2015年玉林市兴业县“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告
根据自治区《关于做好2015年特岗教师招聘工作的通知》(桂教特岗〔2015〕1号)和《2015年兴业县 “特岗计划”教师招聘考核工作方案》精神，我县今年“特岗计划”招聘小学教师37名。现就有关招聘事项公告如下：
一、招聘对象、人数和方式：
1.对象：报考兴业县“特岗计划”教师且通过自治区网上资格审查的人员。
2.人数：2015年我县“特岗计划”招聘小学教师37人。
其中：语文11人、数学12人、英语8人、政治(品德与社会)3人、音乐3人。
3.方式：采取资格复查、面试两方面进行。
二、“特岗计划”的组织实施
(一)成立相应的领导机构，负责组织实施全程招聘工作
由相应部门人员组成招聘考核工作领导小组、监督小组、资格复查小组、面试考核小组、体检和择岗小组等工作机构，组成成员及主要职责另行文。
(二)资格复查、面试、体检时间、地点及相关要求
1.资格复查
(1)时间、地点：2015年7月21日-22日(8：00-17：30) 兴业县教育局
(2)资格复查所需材料：
应聘人员需交验核对下列材料的原件并上交一份复印件(用A4纸复印，按顺序装订成册并附上目录封面)：报名表(网上自行下载打印)、身份证、毕业证书(证明)、学位证、教师资格证、普通话等级证、英语等级证，所在学校出具的《毕业生就业推荐表》、毕业生就业协议书(一式三份)、毕业成绩表及个人求职材料、证明材料、获奖证书等。
经审核发现应聘人员提供的证件及相关资料不符合招聘条件或弄虚作假，一律取消其面试、聘用资格。
2.面试
(1)时间、地点：
2015年7月23日(上午8：30开始)兴业县高级中学
(2).面试方式：说课(时间5分钟)，采取抽签、分组(学科)方式进行。(面试赋分为100分)
(3)面试要求：
①考生7:50前凭个人身份证、面试通知书入场签到完毕， 8：00抽签，逾期视为个人自动放弃，不再进行补考。考生参加面试时，不得穿制服或其他带有特殊标志的服装。
②说课内容面试前30分钟抽签定，应聘人员自带教材，抽签排序后在候考室等候，并提前30分钟进入备考室，进行说课备课。
③说课一般流程(说教材教学内容、教材简析、教学目标、教学重点、教学难点、学情分析、说教法、学法、说教学程序。)
④考生持本人身份证、面试通知参加面试。
⑤面试结束，当天在兴业县教育局公告栏公布成绩。
本次面试各学科使用具体教材版本见附件《兴业县2015年“特岗计划”教师招聘面试说课使用教材版本》。
3.体检
通过资格复查者参加面试，根据面试成绩从高分到低分排序后，按设岗数1：1比例确定体检人员名单，同一科目若出现成绩并列的，按以下条件顺序优先：①师范类;②非师范类持有教师资格证;③同类专业：A、以一本、二本、三本学校依次优先;B、同类学校以在校专业成绩、实习成绩、优秀学生干部、三好学生择优确定。
体检按照《广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检标准》标准执行，体检费由报考人员承担，对体检不合格的，不得录用。空缺的名额，可以按同一科目(岗位)面试成绩排名顺序依次递补。不按时参加资格复查、面试、体检者视为自动放弃应聘资格。
进入体检程序人员名单将在玉林人事人才网公布，由考生登录网站查看，不再另行电话通知。
(三)确定并上报拟聘人员
如同一科目应聘人员体检不合格的或者中途放弃资格的，招聘领导小组可在自治区规定的递补期限内按照该科目应聘人员中从高分到低分依次递补进行体检、上报。体检合格人员报经县招聘考核领导小组审定为拟聘人员后，报经县人民政府审批，由县人民政府行文呈报自治区教育厅进行审核公示，公示无异议后即可确定为2015年兴业县“特岗计划”教师聘用人员。
(四)培训
由县教育局组织对公示无异议的拟聘人员进行集中培训，培训结束后组织考试，考试合格者发给合格证。不按时参加培训与培训不合格人员，取消应聘资格。
培训具体时间与内容在玉林人事人才网公布通知。
(五)择岗、签订聘用合同
培训合格的各科目录用人员按总成绩从高分到低分顺序依次自主选择具体岗位(学校)。岗位一经选定，不得更改，录用人员必须无条件在期限内到其选择的岗位工作，否则视为自动放弃。
用人单位与受聘人员依法签订聘用合同。
三、注意事项
本次“特岗”招聘信息在玉林人事人才网上公布，我县不再另行通知。
咨询电话：兴业县教育局政工股 0775-3765100
兴业县2015年“特岗计划”教师招聘面试说课使用教材版本
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教材 |
学科 |
出版社（版本） |
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五年级 |
语文（下册） |
语文出版社（S版） |
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数学（下册） |
人民教育出版社 | |
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英语（下册） |
外语教学与研究出版社 | |
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政治（品德与社会）（下册） |
星球地图出版社、广西师范大学出版社 | |
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音乐（下册） |
人民教育出版社 |
注：1、此教材为兴业县小学2015年使用的版本。 2、请各位应聘者按通知要求自行准备教材。