A. 同室操戈，相煎何急
B. 成者为王，败者为寇
C. 鹬蚌相争，渔翁得利
D. “五四”以来，社会势力演变之必然
10. 春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的著名思想家是()。
A. 老子B. 孔子
C. 孟子 D. 墨子
〖=2〗
二、材料分析题(共20分，每小题10分)
11. 阅读下列材料，然后回答后面的问题。
材料一：斯大林给丘吉尔的信中写道：“在法国北部开辟战场，不仅能牵制希特勒在东线的兵力，而且能使希特勒无法入侵英国。”
材料二：丘吉尔表示坚持“地中海战略”，极力主张从欧洲柔软的下腹部发动进攻。罗斯福对他的儿子说：“每当首相(丘吉尔)坚持经过巴尔干进攻时，所有在场的人都十分清楚他实际想要干什么。”
(1)第二战场的开辟是在什么会议上决定的?
(2)分析上面两则材料回答，在开辟第二战场的问题上斯大林与丘吉尔产生了怎样的分歧?
(3)欧洲第二战场最终开辟的时间和地点?
12. 阅读下列材料，然后回答后面的问题。
材料一：中国共产党党纲如下：(一)以无产阶级革命军队推翻资产阶级、由劳动阶级重建国家，直接消灭阶级差别;(二)采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的——消灭阶级;(三)废除资本私有制，没收一切生产资料，如：机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有;(四)联合第三国际。
——《中国共产党第一纲领》
材料二：中国共产党是无产阶级政党。他的目的是要组织无产阶级，用无产阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。中国共产党为工人和贫农的利益在这个联合阵线里奋斗的目标是：(一)消除内乱，打倒军阀，建设国内和平;(二)推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立;(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。
——《中共二大宣言》
(1) 材料一提出的革命目标是什么?
(2) 材料二提出的奋斗目标是什么?
(3)比较两段材料，说明两段材料的不同之处以及产生不同的原因。
三、问答题(共20分，每小题10分)
13. 二战后，主要资本主义国家的经济发展经历了哪三个时期?指出每个时期经济发展的原因?
14. 中共十一届三中全会的内容及意义是什么?
四、教学技能题(共20分，每题10分)
15. 历史教学模式多种多样，有传递—接受教学模式、活动—探究教学模式等，阅读下面的教学案例，指出其采用了何种教学模式，并对这一教学模式作简单的介绍。
案例：
教学内容：伟大的文艺复兴
教学准备：(1)查找与文艺复兴有关的图片资料、书籍、音像制品、艺术作品
(2)总结相关的文学、艺术作品，摘取其精华片断
(3) 布置学生课前列出相应表格，对不同时期、不同人物的文学作品和思想进行总结
教学步骤：(1)用幻灯片播放图片《蒙娜丽莎》导入本节课所要讲解的内容
(2)学生自由发言，扼要讲清所收集的资料
(3)根据学生课前的整理，分成小组进行讨论、展示，各小组选出最全面的总结展示给大家
(4)各小组进行比较，总结出文艺复兴时期所取得的辉煌成就
(5)教师归纳总结
16. 课堂教学导入是课堂教学的开端，是教学中的重要环节。课堂教学的开头语好比是新闻的导语，设计得生动形象，就能引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和明确学习目标，课堂教学便有个良好的开端，导入法多种多样，请设计一种以诗歌为开端的导入环节。
教师招聘考试中学历史试卷答案