2012年小学教师招聘考试备考教育理论真题汇编试卷（4）
一、单项选择题 (每小题1分，共20分)
1. “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )。
A.十二大 B.十三大
C.十四大 D.十五大
2. “教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的。
A.赞科夫 B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫
3. “揠苗助长”违背了人的身心发展的( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
4.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是( )。
A.地点法 B.韵律法
C.记笔记法 D.特征法
5. 以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义?( )
A.某种能力获得的最佳时期 B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
C.不可逆转的时期 D.0～3岁的时期
6. 关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的?( )
A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高智力
C.创造力与智力无关 D.低智力也能产生高创造力
7. 厨师做菜会越做越咸，是因为( )造成的。
A.味觉对比 B.味觉失灵
C.神经味觉混合 D.味觉适应
8. 初次与某人交往,当得知他是一名大学教授时,马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于( )。
A.首因效应 B.马太效应
C.近因效应 D.社会刻板效应
9. “有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自己、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是( )。
A.积极上进的标准 B.心理健康的标准
C.身体健康的标准 D.身心健康的标准
10. 某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告。此时，这个人的意识状态属于( )。
A.自动化的意识状态 B.白日梦状态
C.可控制的意识状态 D.潜意识状态
11. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟,5分钟过后，司机没
有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒
在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?( )
A.司机负责 B.某寄宿学校负责
C.司机和某寄宿学校共同负责 D.司机和王某共同负责
12. 根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种
心理活动之间关系的方法，称为( )。
A.观察法 B.实验法
C.调查法 D.问卷法
13. 教育和心理发展之间的中间环节是( )。
A.领会 B.实践
C.知识经验 D.技能
14. 在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是( )。
A.一小时 B.一周
C.一天 D.一个月
15. 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
A.上升趋势 B.下降趋势 C.先升后降趋势 D.先降后升趋势
16. 从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是( )。
A.理解 B.机械
C.内隐 D.无意
17. 在历史上，规模较大、时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由( )率领的研究小组完成的。
A.吉尔福特 B.韦克斯勒
C.特曼 D.比纳
18. 现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的( )。
A.智慧技能 B.认知策略
C.言语信息 D.动作技能
19. 安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于( )类型。
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
20. 体现了垂直迁移的具体事例是( )。
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
二、判断题 (每小题1分，共10分)
1.中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 ( )
2.形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。 ( )
3.态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。 ( )
4.教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。 ( )
5.注重身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。 ( )
6.我国古代学校大多采用个别教学制。 ( )
7.环境道德的核心是人与自然和谐相处。 ( )
8.在我国小学里，德育就是指道德教育。 ( )
9.人格障碍是后天教养的结果。 ( )
10.教育必须适应儿童的身心发展水平。 ( )
三、名词解释 (每小题3分，共15分)
1.心理相容〖LL〗
2.强化
3.疏导原则
4.美育
5.群众性活动
四、简答题 (每小题5分，共10分)
1.简述教师期望效应的过程。
2.竞争与合作对学生学习和个性发展有哪些影响?
五、论述题 (每小题10分，共20分)
1.论述概念学习的影响因素。
2.联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的思想。
六、作文 (25分)
有位老师拿出一张纸问学生：“孩子们，你们看到了什么?”学生们齐声喊道：“一个黑点。”
老师有点沮丧：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。”
教室里鸦雀无声。老师拿出另一张纸问：“孩子们，你们又看到了什么?”学生们齐声回答：“一个
白点。”老师高兴地笑了：“孩子们太好了，在黑暗中你们依然能够看到光明，无限美好的未来在
等着你们。”就是这位老师培养出了一任联合国秘书长--科菲·安南!也正是这种理念使得
安南总能在乌云密布的世界中看见一个个这样的“白点”--和平的曙光。
根据以上材料，写一篇作文。要求：自选角度，题目自拟，题材不限，不得少于800字。