2012年小学教师招聘考试备考教育理论真题汇编试卷（2）
一、填空题 (每空1分，共13分)
1. 教育目的规范下的 ___________与 ___________共同组成的活动称为教育。
2. 教学任务由人们追求的 ___________决定。它指明教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
3. 加涅将学习过程划分为八个阶段，他认为学习的最后一个阶段为 ___________阶段。
4. 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教育目标分为 ___________、 ___________和动作技能三大领域。
5. ___________要求学生自己组织材料并采用合适的方式表达出来。
6. 法律规范是在时间、地域和___________ 等方面的 。
7. ___________把人分为哲学家、军人和劳动者三种集团或等级。
8. 环境在人的发展中的影响作用，对儿童而言，是通过___________ 实现的。
9. 成就动机理论认为 ___________倾向于选择非常容易或者非常困难的任务。
10. 教育对经济发展的推动作用主要通过两条道路实现：教育再生产劳动力，教育再生产___________ 。
二、单项选择题 (每小题1分，共20分)
1. 学习汉语拼音后再学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )。
A.正迁移 B.负迁移 C.纵向迁移 D.横向迁移
2. 当今教育改革的核心是( )。
A.教学方法改革 B.课程改革
C.教育评价制度改革 D.教育结构改革
3. 师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。
A.表美 B.道美 C.风格美 D.形体美
4. ( )公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》，第一次把课外活动正式列入总计划。
A.1985年 B.1986年
C.1988年 D.1993年
5.〖ZK(〗与中学德育和大学德育不同，小学德育所具有的鲜明特点是( )。
A.直观性和多样性 B.基础性和奠基性
C.直观性和基础性 D.多样性和奠基性
6. 观看乒乓抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作技能目标是( )。
A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
7. 主张恢复古希腊重视美育传统的是( )者。
A.行为主义 B.经院主义 C.科学主义 D.人文主义
8. 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )。
A.课程表 B.教科书 C.学期教学进度 D.教学大纲
9. 杜威所主张的教育思想被称做( )。
A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
10. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论 B.重物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论
11. 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要( )。
A.坚持以教师为中心 B.实施因材施教
C.坚持以教材为中心 D.实施标准化考试
12. 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能、技巧的方法是( )。
A.实验法 B.参观法
C.练习法 D.探究-研讨法
13. 带学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为( )。
A.实物直观 B.形象直观 C.模象直观 D.言语直观
14. 教师注意力的特点集中表现在( )。
A.注意集中能力 B.注意稳定能力
C.注意转移能力 D.注意分配能力
15. 在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是( )。
A.兰达 B.赫钦斯 C.加里培林 D.库恩
16. ( )是解决问题的关键。
A.形象 B.知觉 C.表面特征 D.深层特征
17. 我国义务教育法的立法宗旨是发展( )。
A.专业教育 B.中等教育 C.职业教育 D.基础教育
18. 一份教案的核心是( )。
A.提出教学目的 B.选择教学方法
C.设计教学进程 D.规划板书内容
19. 教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的( )。
A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
20. 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。
A.20世纪50年代以后
B.20世纪60年代以后
C.20世纪70年代以后
D.20世纪80年代以后
三、判断题 (每小题1分，共10分)
1.发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 ( )
2.教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩呈正相关。 ( )
3.概念、规则、定理、公式等是逻辑记忆形式。 ( )
4.发展智力、培养能力，是教学的任务。 ( )
5.内部学习动机和外部学习动机的划分是严格的。 ( )
6.柏拉图认为教育应该是国家的。 ( )
7.班级管理是以班主任为中心的管理。 ( )
8.终身教育与成人教育或职业教育是相同的概念。 ( )
9.新教师将练习看做是检查学生学习的手段。 ( )
10.教育不是人类社会特有的社会现象。 ( )
四、简答题 (每小题5分，共15分)
1.教学技能在教学中的作用是什么?
2.简述心理健康的基本标准。
3.受教育者的基本权利有哪些?
五、论述题 (每小题10分，共20分)
1. 教师职业专业化集中体现在教师的专业素养上。请联系实际，谈谈你对教师专业素养的认识。
2.简述促进学习迁移的基本条件，联系实际说明如何促进学习迁移。
六、案例分析题 (每小题11分，共22分)
1. “雪花变成了什么?”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力，又是多么富有艺术性。可居然被判为零分。“树上有五只鸟，被人用枪打死了一只后，树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答：“还有三只。”都是愕然：“怎么可能?”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，也是一个极现实的回答。可是，教师也断然认为不对。
请根据材料对案例进行分析。
2. 一名学生从地震灾区过来。他的性格忧郁自卑，带他的老师和同学非常关心他，所有的学习用品都给他准备齐全，但这名学生不但没有改善，反而越来越自卑。
如果你是带他的教师，如何给予这位学生最需要的帮助?