小学教师招聘考试综合练习卷及参考答案
一、单选(1*20=20分)
1、2011年2月26日以法国为首的北约国家空袭了哪个国家：利比亚。
2、第十七届五中全会决定要把加(快转变经济发展方式)贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。
3、一切从实际出发依据的是(世界统一于物质，物质决定意识)这一哲学原理。
4、社会主义民主政治是无产阶级掌握国家政权，管理国家的政治制度。其本质和核心是(人民当家作主，国家的一切权力属于人民。)
5、中国共产党的领导方法和工作方法：(从群众中来，到群众中去)。
6、经济发展“速度、比例、效益”发生矛盾时，应重(效益)。
7、农业在国民经济中起(C)A.决定作用B.主导作用C.基础作用D.稳定作用
8、法律的对犯罪行为的预测作用体现了法律的(预测作用)
9、近代训练学生思维，而忽视教学内容的教学理论是(形式主义教育理论)
10、教育起源于对成人的无意识模仿是(心理起源说)的观点。
11、三维目标是指(指在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值这三个维度方面的目标。
12、德育的目标可分为总目标与 情感态度价值观 、能力、知识等方面的分目标。
13、“十年树木、百年树人”体现了教师劳动的复杂性、 长期性、复杂性、艰巨性
14、教学重点时放慢速度，提高音量，这是体现了知觉的(选择性)
15、儿童不善交流与人交往，属于(儿童问题行为)
16、触景生情是(C )A意回忆B无意回忆C间接回忆D机械回忆
17、教师体罚学生被告为(学校为被告、教师列为第三方被诉讼人)
18、其身正、不令而行，体现教师职业道德中的(为人师表)
19、教师素质的核心是(职业道德)。
20、新课程改革的理的基础是(建构主义与多元智能理论)。
二、多选题多选(2*15=30分)
21、中央经济工作会议六大任务：(ABCD)
一、加强和改善宏观调控，保持经济平稳健康运行。
二、推进发展现代农业，确保农产品有效供给。
三、加快经济结构战略性调整，增强经济发展协调性和竞争力。
四、完善基本公共服务，创新社会管理机制。
五、加大改革攻坚力度，推动经济发展方式转变。
六、坚持互利共赢的开放战略，拓展国际经济合作空间。
22、公务员招考比例高达4961：1，给劳动者何种启示：(BC)
A、树立就业竞争意识;B、改变就业竞争观念;C、加强就业指导;D、职业平等
23、中共十三大以社会主义初级阶段理论，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线是：
“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，
自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。()不要公有制经济为主体的
24、我国法制建设的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(ABCD)
25、公文具有法律效应的标识：选印章和签署人。非签发人与文头。(CD)
26、品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。(ABCD)
27、良好的师生关系特点还是表现(A尊师爱生、B民主、自由、平等、C教学相长)(ABC)
28、个性心理特征 ，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征，这主要是人的能力、气质和性格。不要情绪一项。(ABC)、
29、受教育者的义务：
(1)、遵守法律、法规。
(2)、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
(3)、努力学习，完成规定的学习任务。
(4)、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
不要取得学位证书一项。
30、个性心理特征包括哪些：好像是气质、性格、能力(ABC)不要情绪。
31、体罚学生在法律上可能承担(行政、民事、刑事责任)非教育责任(ABC)
32、教师职业道德范畴：教师义务，教师良心，教师公正，教师幸福。(ABCD)
33、新课程倡导的质性评价方法：行为观察、学习日记、情景测验，学习成绩。(ABCD)??
34、现代班级管理的内容：A常规管理、B常能管理、C学习管理、D德育管理。(ACD)??
35、教学评价范围主要包括A、教师教学行为;B 、学生的学习行为;C、知识的掌握D教学的结果。(ABCD) ??
三、判断(0.5*10=5分)
36、宪法是我国的根本大法。(√)
37、社会主义初级阶段的根本任务是调整上层建筑与基层的矛盾。(×)
社会主义初级阶段的根本任务是解放生产力，发展生产力。发展是硬道理，发展是解决中国所有问题的关键。
为了摆脱贫穷和落后，为了民族的振兴，要把发展生产力作为全部工作的中心，把“三个有利于”作为我们
考虑一切问题的出发点和检验一切工作的标准。
38、法定继承与遗嘱继承应优先法定继承。(×)
39、我国资源总量大，分布不均，人均量很小。(√)
40、班级管理应以教师管理为主。(×)
41、备课上课应重点备教材。(×)应了解学生、备环境。
42、心理现象复杂多变，无规律可循，不可干预。(×)
43、举一反三、是知识的正向迁移。(√)
44、国家对教育的调控是通过行政机关来完成的，所以教育法属于行政法的分支。(×)
45、学生正常上课期间不去上课，被参加开业典礼。教育创收剥脱了学生的上课权利。(√)
四、简答题：(3*5=15分)
1、 如何激发学生的学习动机?
参考答案一：
一、 进行情感交流，增强学习兴趣。 二、创设问题情境，实施启发式教学。
三、利用多媒体手段。 四、正确、妥善组织竞赛。 五、利用外界诱因，强化学习动机。
参考答案二：
1、创设问题情境，时是启发教学。 2、根据作业难度，恰当控制动机水平
3、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。4、正确指导结果归因，促使学生继续努力.
2、如何理解新课程“一切为了每一位学生的发展”这个核心理念。
答：教育的目的是为了学生德智体美劳的全面发展， 但集体教育不能到达此目的。
因注重学生个性，因材施教，走各自的特色发展道路，争取早日成才。
3、学生管理的基本原则是什么?
答：民主、平等、自由、自愿、自主。
五、案例分析(10分)
一位教师在公开课时教具没有粘稳，学生上讲台，擦着学生的肩膀，学生和老师都吓了一跳，当马上这位老师镇定自若，仿佛无事一般，后将教具用力粘稳后继续上课，也没有管同学是否受伤。这堂课精彩完成，好评如潮。请您用新课程的理念进行论述。
参考答案：
(1)新课程的三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值。
(2)头两个都已经达到，并取得不错的效果。但教师忽视了学生的感受，学生受的惊吓，未能得到及时的心理抚慰，会留下阴影，甚至产生厌学的情绪。
(3)教师备课时未能充分想到课堂之突发情况，说明备课不足。
六、作文(20分)
如何创建“平安、和谐”校园 要求500字，主题鲜明、内容充实、措施得当、可操作性强
我的思路如下：
内外兼修，创建平安和谐校园
(1)校园内外环境治理：
净化校园周边环境、设置相应标识、布置校园内部环境、稳固建筑、布置监控、人性小细节;
(2)学生自主意识培养：
通过校本课程、国旗下的讲话、实践活动、相应宣传日，培养自救意识、熟悉相应操作。
(3)家校社区三方联动：
充分利用信息平台及时宣传联动
(4)活跃校园文化：
体育赛事、文化艺术节、科技创新大赛