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浙江省2006年10月幼儿园教师资格证认定培训考试心理学试题

时间:2012-4-3 17:11:45 点击:

浙江省2006年10月教师资格认定培训考试
心理学(幼儿园)试题
课程代码:12

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在用教育心理实验法研究学前儿童时,常设立( )
A.测验组和调查组 
B.对照组和控制组
C.假设组和验证组 
D.实验组和控制组
2.儿童心理发展中出现“危机”是由于( )
A.儿童无法理解成人的要求 
B.成人对儿童提出过多的要求
C.成人没有正确引导儿童 
D.儿童心理发展迅速导致的心理不适应
3.3-6岁儿童的有意注意已( )
A.充分发展
B.开始发展,很快趋于成熟
C.开始发展,但远远未能充分发展
D.开始发展,但远不成熟
4.3岁儿童对蓝和天蓝、红和粉红是( )
A.不能辨别的 
B.能够辨别的
C.对蓝与天蓝不能辨别 
D.对红与粉红不能辨别
5.记忆产生于__________时期。( )
A.幼儿 
B.婴儿
C.新生儿 
D.胎儿
6.幼儿最初的想象和记忆是( )
A.差别很大 
B.差别很小
C.互为基础 
D.毫无关系
7.具体形象思维所用的工具主要是( )
A.感知 
B.动作
C.表象 
D.语词
8.儿童推理能力开始发展的年龄时期是在( )
A.3岁 
B.4岁
C.5岁 
D.6岁
9.3-5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”这说明( )
A.儿童词汇贫乏,词义掌握不确切
B.儿童的词汇量在不断增加
C.儿童的智力发展有了质的飞跃
D.儿童的言语表达能力增强
10.成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为( )
A.幼儿独处时感到恐惧 
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他 
D.幼儿离不开成人
11.在幼儿坚持性的发展方面,5岁幼儿与4岁幼儿相比,是( )
A.变化不大 
B.有明显提高
C.略有提高 
D.坚持性都很低
12.个性调节系统的核心是( )
A.需要 
B.自我意识
C.兴趣 
D.内部动机
13.对幼儿来说,影响同伴关系的主要因素有两个方面( )
A.玩具和交往方式 
B.游戏内容和方法
C.言语表达和主动性 
D.外表及个人性格
14.研究发现,对父亲和母亲对孩子性别行为的反应的强化作用的比较是( )
A.父亲比母亲的强化作用更明显
B.母亲比父亲的强化作用更明显
C.两者都有很明显的强化作用
D.无法比较
15.使心理发展由可能变为现实的是( )
A.遗传因素 
B.生理成熟
C.环境和教育 
D.遗传、生理成熟、环境和教育

二、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)
1. 幼儿自我控制发展的主要特点是什么?
2. 儿童学会阅读需要哪些准备?
3. 儿童半岁以后,手的动作发展表现在哪些方面?
4. 如何科学地组织复习?
5. 简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
6. 分析学前儿童无意想象的特点在生活中的表现。

三、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
1. 学前儿童痛觉发生的条件是什么?如何减轻儿童的疼痛?
2. 如何使学前期独生子女的社会性得到良好的发展?

四、案例题(本大题共10分)
在生活中,有的家长为了解决孩子在打针时爱哭的问题,有意识地让自己的孩子观察别的在打针时不哭的孩子的表现。家长这样做有无道理?请分析原因。

作者:不详 来源:网络
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