(考时120分钟 满分 100分)
一、填空题（每空1分，共10分）
1、今年“两会”期间，*****涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出了“八荣八耻”的重要论述，“八荣八耻”的具体内容是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以 为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以
为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
2、新课程倡导的学习方式是： 、合作、 。
3、新课程改变了传统的课程结构，其基本类型是：①学科课程与经验课程；②分科课程与 ；③必修课程与 ；④国家课程、地方课程与校本课程。
4、在新课程改革中，教师的教学行为将发生如下变化：①在对待师生关系上，新课程强调尊重与 ；②在对待教学关系上，新课程强调帮助与引导；③在对待自我上，新课程强调 ；④在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作。
5、新课程评价改革，一是重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；二是重视综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；三是强调质性评价， 与定量相结合，实现评价方法的多样化；四是强调参与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；五是注重过程，终结性评价与 评价相结合，实现评价重心的转移。
二、单项选择题（在下列各题目的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请你选出来填入下面的答栏中，每小题2分，共40分）
以人为本，关注民生，有利于社会的持续发展。据此回答1-4题：
1.在孔子的政治思想中，要求统治者体察民情、爱惜民力，体现人文关怀的主张是
A.“兼爱、非攻” B.因材施教 C.“仁”者爱人 D.有教无类
2.商鞅变法时期，“某平民勤劳耕作，生产出许多粮食和布帛”。按照法令，他可以
A.授予爵位 B.免除徭役 C.授予田宅 D. 免除赋税
3.唐朝孙思邈认为“人命至重，有贵千金”。为此，他用毕生心血写成的医学著作是
A.《伤寒杂病论》 B.《唐本草》 C.《神农草本经》 D.《千金方》
4.历史上，最早提出以“人的学问”代替“神的学问”，被誉为“人文主义之父”的是
A.但丁 B.彼特拉克 C.墨子 D.莎士比亚
民主法治是资产阶级推进近代化的主要特征。据此回答5-7题：
5.孙中山颁布的《中华民国临时约法》，体现了中国近代政治民主化的方向。其核心内容
A.参议院行使立法权 B.国民有宗教信仰自由
C.主权属于全体国民 D.国民有言论结社自由
6.法国资产阶级革命中，宣称“人们生来自由，权利平等”的法律文献是
A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《成立宣言》
7.近代史上，资产阶级日益富有，无产阶级却日益贫困。这种不公平现象的出现，开始于
A.殖民扩张的推行 B.工人阶级登上政治舞台
C.工业革命的拓展 D.资产阶级革命取得胜利
文字记录、文物遗迹是我们了解历史的主要依据。据此回答8—10题：
8.“史诗同源”，共同描绘了人类发展的历史画卷。下列能够再现西部地区历史情景的诗句是
A.西出阳关无故人 B.烟花三月下扬州
C.古苏城外寒山寺 D.百万雄师过大江
9. 某碑刻有“中华民国二十七年立”，按公元纪年，这一年是
A.1936年 B.1937年 C.1938年 D.1939年
10. 标语口号，往往折射出特定历史时期的内涵。请问“外争国权，内惩国贼”流行于
A.五四运动时期 B.北伐战争时期 C.土地革命时期 D.解放战争时期
比较与归纳是我们学习历史的方法之一。据此回答11－13题：
11.比较儒家与法家不同的思想，我们可以归纳出儒家思想的特点是
A.消极、悲观 B.仁爱、友善 C.严肃、远见 D. 威武、信心
12.从内容来看，《马关条约》与《南京条约》相比，最大的不同点是
A.中国割去领土面积更大 B.开放通商口岸增多
C.索取赔款数额不断增大 D.允许日本开办工厂
13.从对世界历史影响来看，开辟新航路、殖民扩张、明治维新的共同作用，是它们都
A.开辟了殖民掠夺道路 B.推动了资本主义发展
C.密切了世界各地联系 D.引起了世界工人运动
人类在古代创造了灿烂的文明，东西方文明交相辉映。据此回答第14-16题。
14．楔形文字为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的
A．古埃及人 B．苏美尔人 C．古印度人 D．古罗马人
15．这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是
A．《荷马史诗》 B．《俄底浦斯王》
C．《天方夜谭》 D．《马·可波罗行纪》
16．有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了！”。请问他找到了哪一科学定律
A．万有引力定律 B．杠杆定律 C．浮力定律 D．力学三定律
汲取历史智慧，运用于现实生活，是我们学习历史的最高境界。据此回答17－20题：
17.巴斯德说：“科学虽然没有国界，但学者却有他自己的祖国”。这告诉我们做人的基本道理是
A.崇尚科学 B.热爱祖国 C.追求和平 D.认清国界
18.英国发动侵略中国的鸦片战争的根本目的是
A.保护鸦片贸易 B.割占中国领土
C.打开中国市场 D.传播西文文明
19.我们要学习近代青年学生，为国呐喊，不怕牺牲的爱国主义精神，可以选取的历史事件是
A.洋务运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.西安事变
20.当我们学习过程中遇到挫折，畏惧困难时，我们可以从下列哪些事件中，汲取历史智慧（
①张骞开通“丝绸之路” ②爱迪生发明电灯泡
③祖冲之计算“圆周率” ④哥伦布探险新航路
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
三、材料解析题（共44分）
1．阅读下列材料：
材料一：（美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
------义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册（人教版）
材料二：革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
------义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册（人教版）
结合所学知识，请回答：（8分）
（1）美国独立战争的领导人是谁？（2分）
（2）材料二《人权宣言》是在哪国资产阶级革命期间颁布的？（2分）
（3）根据上述材料，指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的共同点。（4分）
2、阅读下列材料：
材料一 梁启超在《五十年中国进化概论》中说："近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。......第一期，先从机器上感觉不足......于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。......第二期是从制度上感觉不足......第三期便是从文化根本上感觉不足。"
材料二 1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。”
请回答：(17分)
⑴指出材料一中第一至第三期学习西方过程相联系的历史事件。（6分）
⑵ 材料二中孙中山的救国思想有怎样发展？（3分）它指导的革命运动叫什么？（2分）
⑶谈谈你学习近代先辈们探索救国新航路后的历史感受。（6分，要求：不展开论述，限50字以内。）
3、下表为1929—1933年间资本主义国家经济危机的部分情况统计：请回答：（19分）
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工业生产下降 |
对外贸易缩减 |
失业人数 |
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美国（1932年） |
47% |
75.7% |
约1700万人 |
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德国（1932年） |
40.6% |
70% |
600万人以上 |
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日本（1931年） |
32.9% |
75.9% |
约300万人 |
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资本主义世界 |
1/3以上 |
2/3 |
3000万人以上 |
⑵美国和德国、日本为解决危机各采取了什么方法？（4分）最终结果怎样？（4分）
⑶从这次危机的解决道路及结果中你得到哪些启示？（5分）
四、简答题（6分）
历史课程标准对学生学习的历史内容提出了哪三个层次的具体要求？
2006年来凤县初中教师业务能力考试历史试题
参考答案及评分说明
一、 1、好逸恶劳、诚实守信2、自主、探究 3、综合课程、选修课程 4、赞赏、反思 5、定性、形成性
二
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
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C |
B |
D |
B |
C |
B |
C |
A |
C |
A |
B |
D |
B |
B |
A |
C |
B |
C |
C |
D |
（2）法国（2分）
（3）共同点：人们生来自由，权利平等。（2分）
2、（1）洋务运动 戊戌变法 新文化运动
（2）明确提出了反帝要求，国民大革命运动
（3）先进的中国人很早就开始意识到只有学习西方才能强国，虽然最后没有成功，但是他们的爱国、探索精神鼓舞了后来者。
3、（1） 时间长，危害大，范围广。
（2）美国实行罗斯福新政，日本、德国实行法西斯专政，侵略扩张。
美国成功度过了经济危机，日本、德国挑起了第二次世界大战（3）我们应该采用和缓、民主的方式来解决危机，侵略战争不可能解决经济危机。
四、识记、理解、运用