一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。)
1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A.教学大纲
B.教科书
C.课程计划
D.课本
2.国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。
A.王策三
B.李秉德
C.叶澜
D.桑新民
3.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育的( )。
A.认知模式
B.体谅模式
C.模仿模式
D.家教模式
4.在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的( )。
A.终极目标
B.近期目标
C.中期目标
D.远期目标
5.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。
A.外铄论的观点
B.内发论的观点
C.多因素论的观点
D.反映论的观点
6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A.管理能力
B.组织能力
C.教育能力
D.教学效能感
7.把教育学设置为大学正式的一门课程，最早始自德国哲学家( )。
A.柏拉图
B.赫尔巴特
C.康德
D.梅依曼
8.现代教育发展的根本性的社会动力是( )。
A.科技进步
B.生产力发展水平
C.政治需要
D.产业革命
9.小学阶段，德育内容主要在( )中得以体现。
A.班级教育活动
B.思想品德课
C.全校思想政治教育活动
D.班会和校会
10.著名心理学家赞可夫卓有成效地研究的课题是( )。
A.一般发展
B.最近发展区
C.教学与发展
D.儿童认知发展
11.下列体现循序渐进教学原则的是( )。
A.温故而知新
B.不陵节而施
C.不愤不启，不悱不发
D.学而时习之
12.不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
13.德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《爱弥儿》
D.《教育学讲授纲要》
14.课外活动要紧密结合社会主义建设实际，结合现实生活，通过活动使学生体验到自己的学习与社会主义建设事业的联系，从而激发政治热情，提高思想觉悟，树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想。这是课外活动的一项基本要求，它就是( )。
A.坚持社会主义方向性
B.充分发挥学生的积极主动性和创造精神
C.充分发挥学校的组织领导作用
D.内容丰富，形式多样，具有科学性、知识性和趣味性
15.小学教材的编写，在内容上首要考虑( )。
A.形象性与兴趣性
B.娱乐性与生活性
C.科学性与思想性
D.知识性与个性