一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。)
1.课程论最基本的概念是( )。
A.课程计划
B.课程标准
C.课程
D.课程指南
2.在测验学生英译汉的技巧时，由于所选的短文中词汇量较大，学生受到词汇量的障碍而难以发挥翻译技巧，测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少，然而并没有确切说明学生的翻译技巧，这样的测验( )不高。
A.难度
B.效度
C.信度
D.区分度
3.影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是( )。
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.家庭教育
4.做好班主任工作的前提和基础是( )。
A.组织和培养班集体
B.全面了解学生
C.培养优良的班风
D.做好后进生转化工作
5.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了( )的观点对人的教育方式的影响结果。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐合论
D.平行论
6.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这是孔子对教师职业( )角色的阐述。
A.授业解惑
B.管理者
C.示范者
D.父母与朋友
7.系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为( )。
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
8.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.教育劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
9.在人的全面发展教育中，德育起着( )作用。
A.导向和动力
B.关键
C.基础
D.物质基础
10.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
11.赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是( )。
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
12.教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
13.《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了( )。
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
14.学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是( )。
A.德育活动
B.劳动技术教育
C.课外活动
D.额外教育
15.下面表现说明罗森塔尔效应的是( )。
A.老师让背书，学生们认真地背书
B.老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C.学生犯了错误，老师批评了他
D.老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师