卷号：203
2008年上半年湖北省申请中学教师资格统一考试心理学试题答案及评分参考
一、单项选择题 (每小题2分，共30分)
1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．D 7．D 8．B
9．D l0．A 11．C l2．A l3．B l4．B l5．C
二、名词解释题 (每小题3分。共12分)
16．指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。
17．引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。
18．是指人对自己能否顺利的进行某一成就行为的主观判断。
19．是人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。 ．
三、简答题 (每小题6分，共24分)
20.(1)教学目标要用可观察、可测量的行为来陈述，使教学目标具有可操作性；(2分)
(2)教学目标的陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生的学习结果；(2分)
(3)目标陈述中要将内部过程和外显行为相结合。(2分)
21.(1)认知结构的可利用性；(2分)
(2)认知结构的可辨别性；(2分)
(3)认知结构的稳定性。(2分)
22．(1)角色改变技术；(2分)
(2)教学反馈技术；(2分)
(3)现场指导技术。(2分)
23.(1)口唇期；
(2)肛门期；
(3)性器期；
(4)潜伏期；
（5)两性期。
(注：每点l分，答对5点给满分。)
四、论述题 (10分)
24.(1)学生的认知学习是获得知识结构的过程；(2分) ，
(2)基本结构是某一学科领域的基本观念。它不仅是一般原理的学习，还包括学习的态度和方法；(2分)
(3)强调发现的方式学习；(2分)
(4)重视直觉思维的培养。(2分)
(5)重视培养学生的内部动机。(2分)
五、案例分析题 (每小题12分，共24分)
25.王老师：要创造积极、活泼、宽松的课堂氛围，使学生产生积极的情感体验，激发学生强烈的学习动 机和创造欲望。(2分)
鼓励学生不迷信书本和教师，大胆质疑，敢于发言。(2分)
李老师：应掌握开发创造力的具体方法。如智力激励法(脑风暴法或脑轰炸法)、信息交合法、联想法、统摄法(任举其中两种即可)。(4分)一
张老师：改革评价机制，评价方式多元化。(1分)
具体做法：评价目的的激励化、(1分)
评价内容的全面性和系统性、(1分)
评价标准的统一性和个别性。(1分)
26.(1)考试焦虑问题。(3分)
(2)孙丽考试焦虑主要与考试失败以及教师的批评有关系。(3分)
(3)常用的训练方法：
调整自我认识法；自信心训练法；放松训练法；系统脱敏法。
(注：任举两种方法即可，每种方法3分。)