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甘肃省2006年4月中小学教师资格证认定考试教育学(中学组)真题试卷

时间:2012-2-4 10:17:41 点击:

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)

1.    我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是 (     )
A. 《教师资格条例》
B. 《教师资格认定的过渡办法》
C. 《〈教师资格条例〉实施办法》
D. 《中华人民共和国教师法》

2.制度化教育建立的典型表现特征是                                   (     )
A. 学校的产生
B. 学制的建立
C. 教育实体的出现
D. 定型的教育组织形式出现

3.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的          (     )
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动

4.教育史上“现代教育”的代言人是                                   (     )
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 洛克

5.培养劳动者是                                                (     )
A. 社会主义教育目的的总要求
B. 对人才培养规格的具体要求
C. 我国教育目的的根本特点
D. 学校的教育质量标准

6.被称为“课程评价之父”的教育家是                            (     )
A. 杜威
B. 斯塔弗尔比姆
C. 泰勒
D. 裴斯泰洛齐

7.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是            (     )
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则

8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识  的方法称之为(     )
A. 实验法
B. 讲解法
C. 讨论法
D. 演示法

9.马克思认为:实现人的全面发展的惟一方法是                     (     )
A. 学校教育与社会教育相结合
B. 德、智、体全面发展
C. 教育与生产劳动相结合
D. 坚持教育的正确方向

10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是     (     )
A. 《关于教师地位的建议》
B. 《国际标准职业分类》
C. 《教师资格条例》
D. 《中华人民共和国教师法》

11.把课程分为必修课程和选修课程的依据是                   (     )
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次

12.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是                   (     )
A. 评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B. 一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C. 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D. 在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数

13.下列关于复式教学叙述正确的是                                (     )
A. 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B. 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C. 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D. 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

14.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是              (     )
A. 教学策略受制于教学方法
B. 教学策略从层次上低于教学方法
C. 教学方法的采用不受教学策略的支配
D. 教学方法是教学策略的具体化

15.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是         (     )
A. 各学科教学
B. 政治课
C. 班主任工作
D. 共青团活动

16.道德教育的认知模式理论的提出者是                            (     )
A. 科尔伯格
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 班杜拉

17.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的          (     )
A. 京师同文馆
B. 京师大学堂
C. 南洋工学
D. 洋务学堂

18.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是                      (     )
A. 民主管理
B. 目标管理
C. 平行管理
D. 常规管理

19.能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法是  (     )
A. 加减评分法
B. 操行评语法
C. 评等评分评语综合测评法
D. 模糊综合测评法

20.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于                       (     )
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异评价
D. 形成性评价

二、填空题 (每空1分,共20分) 
1.  义务教育依据“法律规定”,具有____ 性、免费性____、____性。 
2.  学生的年龄在12-15岁之间,处于少年期,是人生理发育的第____个高峰期。 
3.布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是____  的;二是____的;三是动作技能的。 
4.坚持社会主义方向是我国教育目的的____,要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育____。            
5.教学是学校的 ____工作,是贯彻国家的教育方针,实现教育目的的____ 。  

甘肃省二OO六年四月中小学教师资格认证考试 
 教育学(中学组) 试题参考答案及评分标准 
一、单项选择题(每小题2分,共40分) 
 1.D    2.B   3. A   4.B    5.A   6.C   7.A    8.D  9.C  10.B   
11.C   12.A   13.C  14.D  15.A  16.B  17.A  18.C  19.C 20.A  
二、填空题(每空1分,共20分) 
1.强迫   普及              2.初中  二            3.认知   情感     
4.根本特点  质量标准  5.中心  基本途径  6.学习科目  课程计划  
7.内在需要  成熟机制  8.人本位  社会本位  
9.舆论力量  政治民主   10.教育现象   教育规律 
三、简答题(每小题6分,共30分)   
1.(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(1.5分) 
 (2)强化普及义务教育,延长义务教育年限。(1.5分) 
 (3)普通教育与职业教育逐步相互渗透。(1.5分) 
 (4)高等教育的类型日益多样化:短期大学迅速发展; 开放性的招生政策和严 
格的选拔考试相结合; 加强大学与新兴工业的联系; 学历教育与非学历 
教育的界限逐渐淡化。(1.5分) 
2.(1)加强师德建设,纯化师生关系。(1.5分) 
(2)树立民主教育思想,尊重学生。(1.5分) 
(3)了解和研究学生,树立正确的学生观。(1.5分) 
(4)主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧。(1.5分) 
3.(1)淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化。 
(2分) 
(2)突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价。(1分) 
(3)强调评价标准与内容的多元化,关注情感态度价值观的评价。(1分) 
(4)强调质性评价,采用多样化的评价方法。(1分) 
(5)强调终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。(1分) 
4.(1)确定集体一致认同的奋斗目标。(2分) 
(2)建立一个有威信的班集体领导核心。(1分) 
(3)建立班集体的正常秩序。(1分) 
(4)组织形式多样的教育活动。(1分) 
(5)培养正确的班级舆论和良好的班风。(1分) 
5.(1)榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方 
 法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。(3分) 
 (2)要求:①选好学习的榜样。(1分)②激起学生对榜样的敬慕之情。(1分)③引导学生用榜样来调节行为,提高修养。(1分) 
四、论述题(10分) 
中学生的教育应遵循中学生身心发展的特点与规律,坚持面向全体中学生,全 
面推进素质教育,使学生生动活拨、积极主动、全面地得到发展。(3分) 
(1)学校、社会、家庭应该为中学生的身心发展提供良好的条件。(1分) 
(2)减轻过重的课业负担,生活要有节奏。(1分) 
(3)培养稳定而积极的情绪和情感。(1分) 
(4)进行青春期生理、心理和性道德、性法制的教育。(1分) 
(5)重视安全教育,防止意外伤亡事故。(1分) 
(6)加强青少年创新精神和实践能力的培养。(1分) 
(7)重视人生观教育。(1分) 

作者:不详 来源:网络
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