2009年1月云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷
第一部分 选择题(共30分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．教育心理学是一门研究学校情境中_______的基本心理规律的科学。( )
A．师与生
B．学与教
C．德与智
D．身与心
2．与动物不同，人的学习是在实践中，在与他人交往过程中通过________的中介而进行的。( )
A．互动
B．行为
C．语言
D．表情
3．建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的_____。( )
A．最终答案
B．唯一结论
C．绝对解释
D．不变实质
7．初中段学生品德发展具有______的特点。( )
A．稳定性
B．动荡性
C．延缓性
D．爆发性
8．班杜拉证明，社会学习是通过______而完成的。( )
A．阅读和练习
B．观察和模仿
C．听讲和实验
D．奖励和惩罚
9．归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。( )
A．很大
B．较大
C．一般
D．不大
10．评分的绝对标准是_____，相对标准是其他学生的成绩。( )
A．课程内容
B．社会议论
C．平时表现
D．学校要求
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。
11．知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和( )
A．知识的迁移
B．知识的保持
C．知识的扩展
D．知识的提取
12．问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和( )
A．提出假设
B．扩充假设
C．运用假设
D．确定假设
E．检验假设
l3．态度与品德学习的过程包括的三个阶段是( )
A．依从
B．逆反
C．认同
D．内化
14．心智技能有三个特点( )
A．快速性
B．概括性
C．观念性
D．内潜性
E．简缩性
15．教师反思有四种常用的方法( )
A．校长动员
B．反思日记
C．详细描述
D．交流讨论