A．电教手段与传统手段相结合
B．间接经验与直接经验相结合
C．掌握知识与发展智力相结合
D．教学过程中知、情、意统一
E．教师主导作用与学生能动性相结合
16．教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有( )
A．田野教学制
B．个别教学制
C．分组教学制
D．班级授课制
E．团队训练制
第二部分 非选择题(共78分)
三、填空题(本大题共7小题，20个空，每空1分，共20分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。
17．除了成熟，影响个体身心发展的因素还有_____和_______。
18．以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、_____、______和______。
19．我国中学德育主要内容有______、思想教育、______和______。
20．建立以人为本的班级管理机制，应该①以满足学生的______为目的，②确立学生在班级中的_____地位，③训练学生_____管理班级的能力。
21．从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、______课程、______课程和_______课程。
22．理解教材，就是引导学生在______的基础上，通过分析、比较等思维加工，形成概念原理，真正认识事物的本质和_______。
23．德育是教育者依据一定______要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和_______的活动。
四、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
24．科学技术对教育有什么影响?
25．素质教育的主要特点是什么?
26．为什么说教学过程是一种特殊认识的过程?
27．你主张用哪种模式管理班级?
五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
28．上好课的具体要求有哪些?
29．结合实际论述加强德育的意义。
参考答案
一、单项选择题(每小题1分，共10分)
1．B 2．D 3．A 4．C 5．D 6．C 7．B 8．C 9．D 10．B
二、多项选择题(每小题2分，共l 2分)
11．ABC 12．ABCDE 13．BCE 14．ABCE 15．BCDE 16．BCD
三、填空题(每空1分，共20分)
17．遗传 环境 学校教育 个体主观能动性 18．培养目标 课程目标 教学目标 19．政治教育 道德教育 心理健康教育 20．需要 主体 自我 21．小学 初中高中 22．感知 规律 23．社会 道德品质
四、简答题(本大题共4个小题，每小题8分，共32分)
24．【答题要点】科学技术对教育的影响：
①科学技术能够改变教育者的观念；(2分)
②科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；(2分)
③科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。(2分)
④围绕要点适当展开。(2分)
25．【答题要点】素质教育：
①素质教育是面向全体学生的教育；(2分)
②素质教育是全面发展的教育；(2分)
③素质教育是促进学生个性发展的教育；(2分)
④素质教育是以培养创新精神为重点的教育。(2分)
26．【答题要点】学生认识的特殊性表现有以下几方面：
①认识的间接性；(2分)
②认识的交往性；(2分)
③认识的教育性；(2分)
④有领导的认识。(2分)
要求适当展开。
