1.异物刺入眼中，以下措施不正确的是( )
A.马上把异物拔出
B.用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触
C.送医院急救，途中尽量减少震动
D.尽量让异物随眼泪流出
2.幼儿心理发展中出现“危机”是由于( )
A.幼儿无法理解成人的要求
B.成人对幼儿提出过多的要求
C.成人没有正确引导幼儿
D.幼儿心理发展迅速导致的心理不适应
3.决定教育发展的规模和速度的是( )
A.经济发展水平
B.科技发展水平
C.社会政治制度
D.社会民主程度
4.幼儿最初的想象和记忆是( )
A.差别很大
B.差别很小
C.互为基础
D.毫无关系
5.幼儿园的环境创设主要是指( )
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
6.3—5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明( )
A.幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切
B.幼儿的词汇量在不断增加 ，
C.幼儿的智力发展有了质的飞跃
D.幼儿的言语表达能力增强
7.成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为( )
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人
8.( )是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
A.随意性
B.为游戏而游戏
C.目的明确
D.游戏时间长
9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的( ) A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
B.幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望，发展认识能力
D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
10.幼儿园教育工作评价实行以( )为主的制度。
A.其他教师评价
B.园长评价
C.家长评价
D.教师自评
二、简答题(本大题共2小题，每题15分，共30分)
11.简述幼儿园教育活动评价的重点。
12.简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。
三、论述题(本大题共20分)
13.试述幼儿园保育活动实施的要点。
四、案例分析题(本大题共2小题，每题20分，共40分)
14.某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!”
请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
15.妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容：
(1)对这个现象进行分析;
(2)提出教育建议。
五、活动设计题(本大题共30分)
16.秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢，“这是什么虫子，它会飞吗?”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?’’幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。这一幕被该幼儿园园长看到 了.邀请您来设计一个课程。 从孩子对蚱蜢的兴趣出发，开展“小蚱蜢逛农田’’活动，旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景，以及“小蚱蜢吃粮”活动。
