五、现代中国的文化和科技
★考点111建国以来的重大科技成就
1、建国初成立了中国科学院，由郭沫若担任院长，并且将原子能、火箭、电子计算机作为研究重点。我国于80年代制定的高科技计划有863计划。1995年我国又提出了科教兴国的战略。
2、、两弹一星是指原子弹，导弹和人造地球卫星。我国第一颗原子弹于1964年爆炸成功；1964年，中近程导弹试验成功，1966年，导弹核武器试验成功；1970年，我国第一颗人造卫星--"东方红1号"发射成功。中国是世界上第三个掌握载人航天技术的国家，第一个宇航员杨利伟于乘坐神州五号升上了太空。
3、袁隆平被誉为"杂交水稻之父"，其杂交水稻被誉为"第五大发明"，人类的第二次绿色革命。
★考点112"百花齐放百家争鸣"
1、"双百"方针是在1956年提出的，指艺术问题上"百花齐放"，学术问题上"百家争鸣"。"双百"方针提出后在生物学领域首先取得了成就。
2、在社会主义现代化建设新时期，党总结社会主义时期的科学、文艺工作的经验教训，继续贯彻"双百方针"，指出必须处理好三个关系，其中处理好与人民生活的关系是最基本的。
★考点113现代中国教育的发展
1、建国初，成功地将半殖民地、半封建教育改造成沿着社会主义方向前进的人民教育。全面建设社会主义时期的教育方针要求学校把德育放在重要位置。刘少奇从中国实际出发，倡导"两种教育制度"即全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。另外少数民族地区的教育注意培养少数民族干部。
2、由于"左倾"思想的影响和"文革"的到来，教育受到了严重破坏。
3、"文革"后邓小平采取措施整顿教学秩序；恢复高考；倡导尊师重教。改革开放后又提出确立教育优先发展的战略地位，提出"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"的指导方针。
4、基础教育大力普及义务教育，1986年颁布《义务教育法》；中等教育普通教育与职业教育并举；高等教育1993年实施"211工程"。
六、 西方人文精神的起源与发展
★考点114西方人文主义思想的起源
1、古代希腊在公元前5世纪中叶以后出现了智者学派，又称哲人学派，主要代表人物有普罗泰戈拉和安提丰。智者学派研究的重点从自然界转向人类社会，他们追求自由平等，注重人性，肯定人的价值，是人文精神的最初体现。
2、古代希腊思想家是苏格拉底把人类及环境作为探究的课题，提出"认识你自己"，反对雅典的民主政治，重视伦理道德，主张 "知德合一"，柏拉图是苏格拉底的学生，代表作《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，他们都关注自然界和人类社会。
★考点115文艺复兴和宗教改革
1、文艺复兴最早在意大利兴起，根本原因是意大利的资本主义萌芽兴起和发展。文艺复兴的核心是人文主义，要求以人为中心，肯定人的价值。文艺复兴是借助复兴古代希腊罗马文化进行的思想解放运动，具有反封建性质，是欧洲近代第一次思想解放运动。
2、但丁、薄伽丘、彼特拉克被成为"文学三杰"。但丁代表作《神曲》；薄伽丘代表作是《十日谈》；彼特拉克被称为"人文主义之父"，代表作《歌集》。
3、揭开宗教改革序幕的是德意志的马丁•路德发布的"九十五条论纲"。马丁•路德的宗教主张：简化宗教仪式；信仰即可得救；可以与上帝直接对话；用本民族语言传教；世俗权力高于教权。通过宗教改革，人们的思想得到进一步解放。
★考点116启蒙运动的兴起
1、、启蒙运动抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。启蒙运动的核心是"理性主义"，是欧洲近代史上的第二次思想解放运动。法国启蒙运动的代表有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人。伏尔泰反对君主专制，主张开明的君主立宪制，代表作《哲学通信》《路易十四时代》等；孟德斯鸠提出"三权分立"学说，代表作是《论法的精神》；卢梭提出"社会契约"和"人民主权"说。
2、德意志的启蒙思想家有康德，著有《纯粹理性批判》，追求自由平等，但同时只有法律平等，而没有经济平等，且反对通过革命手段来获得自由。
七、 近代以来科学技术的辉煌
★考点117物理学的重大进展
1、伽利略的成就：奠定了经典力学的基础，提出了落体定律和匀速运动匀加速运动等两个概念；制成了望远镜观察天体，证明了日心学说的正确性；意义：伽利略的发现和提出的科学研究方法，促进了人们思想的变革，是物理学的开端。
2、牛顿的成就：建立了经典力学体系，提出了物体运动三大定律和万有引力定律；牛顿经典力学的特征注重实验和数学化；意义：其理论推动海王星和冥王星的发现，促进了资本主义的两次科技革命的出现，标志着近代科学的形成。
3、爱因斯坦的成就：提出了光速不变原理和相对论，提出了狭义相对论（1905年）和广义相对论（1916年）；意义：修正了经典力学的绝对时空观，发展了牛顿力学体系，是物理学思想的一次重大革命。
★考点118破解生命起源之谜
1、经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼，出现了重视实践、崇尚和追求理性的新风气；资产阶级革命和工业革命发生后，自然科学不断的进步，思想文化更加开放。
2、1859年，英国生物学家达尔文《物种起源》一书出版，标志着生物进化论诞生。他的主要观点是生存竞争、自然选择是生物界的普遍规律。1871年，达尔文发表了《人类的起源》进一步论证自己的观点。
3、生物进化论思想的意义：是对封建神学创世说的有力挑战，在宗教界引起轩然大波。达尔文是敢于向基督教神学挑战的英雄，堪称"生物学领域的牛顿"；19世纪晚期，先进的中国人以生物进化论学说为指导，开展救亡图存的维新变法运动。
★考点119蒸汽和电的革命
1、蒸汽时代的到来：
①18世纪60-70年代，瓦特改良蒸汽机。1785年起，"万能蒸汽机"在不同工厂得到运用和推广。
②交通运输业方面：蒸汽轮船和蒸汽机机车的出现，使人们交往更加方便，各地经济文化联系日益紧密。
2、电气时代的到来：
①法拉第发现的电磁感应现象。
②1866年，西门子（德国）发明了发电机，
③格拉姆（比利时）发明了电动机
④到20世纪，电力成为工业发展的主要动力。
3、影响：
①蒸汽机的发明和电气技术的广泛应用，推动社会各个方面发生了巨大变化，最直接的变化是社会生产力大幅度提高；
②同时使社会结构和世界形势发生改变；人们的生活变得更加丰富多彩。
★考点120互联网与信息化社会
1、20世纪40年代，美国人发明了电子计算机，20世纪60年代末，美国出于"冷战"的需要，诞生了互联网，20世纪90年代以后，全球信息网产生。
2、互联网的功能有提供文件传输、电子邮件、网上聊天、信息导航等，其主要特点有界面直观、声像兼备、链接灵活、高速传输等，被称为"第四媒介"。
3、20世纪90年代，知识经济首先在美国出现。20世纪90年代以来美国率先提出建立"信息高速公路"的计划，日本和西欧国家也推出了激励政策，鼓励发展信息技术等高新技术产业。在欧美的发达国家，信息经济已经成为国民经济发展最快的部门
4、所谓知识经济就是以知识为基础的经济，建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。以现代科学技术等高科技为物质基础，以信息产业为主导，基于信息、知识和智力的信息经济是知识经济的主要成分，因此，也有人认为信息经济就是知识经济。
八、19世纪以来的文学艺术
★考点121文学的繁荣
1、浪漫主义文学兴起于18世纪末到19世纪30年代。当时欧洲局势混乱，知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望，开始寻找新的精神寄托。法国浪漫主义文学的代表人物有雨果代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，大仲马代表作《基督山恩仇记》；英国的拜伦代表作《唐璜》，雪莱代表作《解放了的普罗米修斯》；德意志的海涅代表作《德国，一个冬天的故事》。
2、现实主义文学兴起于19世纪30年代以后主要是由于欧美社会矛盾日益复杂尖锐。代表有法国的巴尔扎克的《人间喜剧》、司汤达的《红与黑》、莫泊桑的《项链》。英国的狄更斯代表作《大卫•科波菲尔》。俄国的普希金诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》。奠定了俄国现实主义文学的基础。果戈里的小说《死魂灵》，列夫•托尔斯泰的小说《安娜.卡列尼娜》和《战争与和平》。
3、现代主义文学兴起的原因是两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机的影响，代表作品有《等待戈多》。
4、苏联文学，高尔基的小说《母亲》等作品奠定了苏联社会主义文学的基础，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
5、印度的泰戈尔是跨世纪的文学巨匠，作品《戈拉》，中国鲁迅《呐喊》，哥伦比亚的马尔克斯的代表作《百年孤独》。
★考点122美术的辉煌
1、法国大卫是新古典主义画家的杰出代表，作品有《马拉之死》和《拿破仑加冕式》。
2、浪漫主义美术的代表人物有法国的德拉克洛瓦代表作《自由引导人民》和西班牙的哥雅代表作《枪杀马德里市民》。
3、19世纪中期，现实主义美术代表人物有法国的米勒代表作《拾穗者》，俄国的列宾代表作《伏尔加河上的纤夫》。
4、早期印象画派代表人物有法国的莫奈和马奈。后期印象画派主要代表人物有荷兰的梵高，被称为"扑向太阳的画家"代表作《向日葵》，还有法国的塞尚和高更。
5、20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成巨大精神创伤；工业化带来的影响；科学技术的发展拓宽了艺术家的视眼，现代主义美术兴起，主要特点是它反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。代表作西班牙的毕加索的《格尔尼卡》。
★考点123音乐的发展与变化
1、浪漫主义音乐兴起是由于欧洲各国资本主义进一步发展，使文艺面貌发生了变化；各国面临的社会问题不同使得音乐发展呈现出多样性和民族性的特点。浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心里刻画的形式，以突出个人感受；作品弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派。
2、德意志音乐家贝多芬被誉为"乐圣"，是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，代表作品有《命运交响曲》、《英雄交响曲》等。
★考点124影视艺术的起源与发展
1、1895年，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎首次向公众放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的产生，20世纪初，美国人格里菲斯发展了电影构图和剪辑技术又称"蒙太奇"，1927年以前的电影都是无声片又称"默片"，1927年美国华纳电影公司首次拍摄成功的有声电影融对白、歌唱、音乐为一体，1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功，电影为"第七艺术"。
2、1925年，英国人发明了电视机，随着电视的普及，有人称电视为第八艺术
选修四
★一、梭伦改革
★考点125改革的背景
①雅典城邦平民与贵族矛盾尖锐，导致雅典政局的动荡；
②雅典工商业的发展，工商业奴隶主阶层崛起，他们要求获得政治权利；
③通过对梅加腊战争的胜利，梭伦树立了威望，步入了政治舞台。
★考点126改革的主要内容
①颁布了"解负令"，废除了债务奴隶制，制定了遗嘱法，规定土地的最高占有额。确立财产等级制度，按财产多少将公民划分为四个等级，并规定各等级享有不同的权利；
②建立四百人会议，国家权利由公民大会和四百人会议组成，设立公民陪审法庭；
③鼓励发展农工商业，发展农业，促进手工业的发展，改革币制，改革社会习俗。
★考点127历史影响
①促进雅典城邦经济的发展；
②动摇了贵族专制统治，奠定了雅典城邦民主政治的基础；
③但改革并未根本解决贵族与平民之间的矛盾，仍存在氏族制度残余。
二、商鞅变法
★考点127春秋战国时期社会的深刻变化
①经济上，铁犁牛耕出现和推广，社会生产力得到了提高；
②政治上，随着封建经济的发展，出现了新兴的地主阶级和自耕农阶层；
③军事上，春秋时期以争霸为主，战国时期以兼并为主，各诸侯国都争相增强国力；
④文化上，出现"百家争鸣"的局面，法家思想成为各诸侯国进行变法的指导思想。
★考点128主要改革和变法
（1）春秋时期：
①齐国管仲改革实行"相地而衰征"的政策；
②鲁国"初税亩"；
（2）战国时期：
①魏国李悝变法；
②楚国吴起变法；
③商鞅变法。
★考点129商鞅变法
（1）商鞅变法的根本目的是为了富国强兵，在兼并战争中取得优势。
（2）主要措施：
①"为田开阡陌封疆"，以法律形式承认土地私有，从而确立了封建土地所有制；
②重农抑商，奖励耕织；
③统一度量衡；
④建立严密的户籍制度，实行连做法；
⑤奖励军功，实行二十等爵制；
⑥普遍推行县制；
⑦"燔诗书而明法令"；
⑧改革社会习俗。
★考点130商鞅变法的评价
（1）商鞅变法的积极方面：
①在秦国废除了旧制度，创建了新的制度，促进了秦国社会经济的发展，推动了社会的进步；
②为秦国完成国家统一奠定了基础；
（2）商鞅变法的局限性
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑罚严酷；
②加重了广大人民所受的剥削与压迫；
③也未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。
★考点131商鞅变法成功的原因
①顺应了历史发展的潮流；
②得到统治者的支持；
③确立了正确的改革指导思想；
④坚持改革，不屈服于旧势力。
★★★三、王安石变法
★考点132一、积贫积弱的北宋--王安石变法的背景
1．财政危机
原因：军队数量增多；官僚机构臃肿；统治者大兴土木，皇室开支不断增大；岁币负担沉重。
表现：冗官、冗兵、冗费，使北宋的国家财政面临严重危机，到英宗时已经入不敷出了。
2．阶级矛盾尖锐
原因：土地兼并严重，北宋中期大量的土地被官僚和豪强地主兼并。
表现：各地农民、士兵起义不断，农民阶级与地主阶级的矛盾日益尖锐。
3．民族危机严重
原因：北宋政府的军事部署实行"守内虚外"政策，对辽、西夏采取被动防御的方针。
表现：澶州战役后，与辽签订"澶渊之盟"，与西夏作战屡战屡败，每年给辽、西夏大量"岁币"。广大人民饱受战争之苦。
★考点133概况
时间：1069年，宋神宗任用王安石实行变法。
目的：改变北宋积贫积弱的局面，实现富国强兵，以巩固封建统治。
措施：以富国、强兵、育才为核心。
1．富国（指导思想是积极开源，目的是增加政府的财政收入）
均输法：规定发运使必须了解各地生产情况和北宋宫廷的需求情况，在路程较近的生产地采购，以节省价款和转运的劳费。
市易法：设"市易务"，平价收购商贩不易脱售的货物，等到市场缺货时再卖出去。
青苗法：青黄不接时分两次借钱或粮食给农户，加收20%的利息。
募役法：废除以前按户等轮流充当差役的办法，改为由州县出钱募人充役，按户等征收所需募役的费用。
农田水利法：规定各地兴修水利工程，工料由居民照户等分派，财力不足的农户可向官府贷款，一州一县不能胜任的，可联合若干州县共同负责。
方田均税法：规定清丈土地，然后根据土地肥瘠划分等级，作为赋税负担的依据。
2．强兵（目的是使军队对内足以镇压，对外足以御敌）
将兵法：对整编后的军队进行训练，选拔有作战经验和有才能的人担任将官，分别教阅戍守当地的军队。
保甲法：每十家为一保，五保为一大保，十大保为一都保，保丁农闲时训练，维持治安，战时和正规军相参为用。
保马法：废除牧马监，把原占牧地归还民户，推行民户代养官马的办法，并规定了许多优惠政策。
军器监：在开封城内设置军器监，专门管理武器的制造，依其制作的精粗进行赏罚。
3．育才
重点是改革科举和改革学校制度，以经义取士，并撰流域《三经新义》作为学生的必读教材和科举考试的依据。
★考点134短暂的变法
1．变法的影响
①增加了政府的财政收入
②在一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力
③使农户所受的赋税剥削有所减轻
④对农业生产的发展起了积极作用
⑤扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面
2．变法失败的原因
①在指导思想上偏重于谋求开辟财源，利用国家行政权力强制进行收购、运销，违背了客观经济规律
②新法过与急进，触犯了守旧官僚的利益，遭到他们的强烈反对
③宋神宗动摇了变法的决心，对王安石两次罢相。宋神宗死后，司马光做宰相，新法被废除。
★四、1861年俄国农奴制改革
考点135改革的背景
俄国农奴制的存在严重阻碍了俄国社会的发展，导致社会矛盾的尖锐，具体表现有：
①在农奴制下俄国的农民遭受残酷的剥削和压迫，农民不断发动起义，阶级矛盾尖锐；
②俄国的工业发展艰难，远远落后于西方国家；
③俄国国内新思潮出现；
④克里米亚战争失败，使得俄国的国际地位下降，激化了国内的矛盾。
★考点136 1861年改革
（1）改革的酝酿
①公开讨论；
②秘密讨论；
③公开方案。
（2）主要内容
①废除人身的控制，农奴获得人身自由；
②规定土地仍归地主所有，农民通过赎买的形式得到一块份地；
③为了加强对农民的控制，规定加强对村社制度，由村社负责农民的份地赎金和赋税的缴纳。
（3）改革的性质和根本目的
1861年俄国农奴制改革是在沙皇领导下进行的一次自上而下的资产阶级改革，其根本目的是为了巩固沙皇的专制独裁统治，挽救统治危机。
（4）改革的影响
①改革使俄国农奴获得了人身自由，得到了土地，提高了生产积极性，促进了俄国经济的发展；②废除了农奴制，促进了俄国资本主义经济的发展，促进了俄国近代化的进程；
③但改革不彻底，保留了大量的封建残余。
★五、日本明治维新
考点137改革的背景
①日本处于幕府统治之下，对内推行严格的等级制度，对外推行闭关锁国政策，阻碍了日本社会的发展和进步；
②日本国内资本主义经济得到了发展；
③幕府的腐朽的统治导致了日本国内阶级矛盾的尖锐；
④19世纪中期，美国打开了日本的门户，西方列强纷纷加强了对日本的侵略，加剧了日本的社会危机和民族危机；
⑤以中下级武士为首的倒幕派推翻了幕府的封建统治，为改革扫除了障碍。
★考点138明治维新
（1）改革的根本目的
明治维新是为了实现富国强兵、挽救民族危机。
（2）主要内容
①政治上废除旧体制；
②经济上发展资本主义经济；
③文化上倡导文明开化；
④军事上建立了一支近代化的军队。
★考点139改革的影响
①日本的明治维新使日本走上了资本主义道路，促进了日本经济的发展，促进了日本近代化的进程，使日本摆脱了半殖民地命运，成为日本发展的转折点；
②但日本明治维新不彻底，保留了大量的封建残余，同时，走上资本主义道路的日本也加强了对周边国家的侵略，给这些国家和人民带了灾难。
★六、戊戌变法
考点140改革的背景
（1）社会条件：甲午中日战争以后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；
（2）经济基础：19世纪末，民族资本主义经济得到了初步的发展；
阶级基础：随着民族资本主义经济的发展，民族资产阶级登上了历史舞台；
（3）思想基础：早期维新思想产生，19世纪90年代康有为、梁启超又发展了维新思想；
（4）政治基础：维新变法得到了一部分官僚和光绪帝的支持。
★考点141维新变法过程
（1）兴起：公车上书揭开了维新变法的改革的序幕
（2）发展：兴办学堂成立团体创办报刊
（3）高潮：戊戌变法（又称百日维新）光绪皇帝颁布《定国是诏》，改革内容涉及政治、
经济、文化、军事等方面，但并未涉及维新派要求的开国会，设议院的主张。
（4）失败：标志是慈禧太后发动戊戌政变
★考点142改革的性质
维新变法是一次自上而下的资产阶级改革运动。
考点143失败原因
（1）主观上：由于中国资产阶级的阶级局限性；
（2）客观上：
①缺乏坚强的组织领导，将希望寄托在没有实权的皇帝身上，脱离了广大的人民群众；
②同时对帝国主义抱有幻想；
③顽固势力的强大。
★考点144历史意义
①维新变法是一场救亡图存的政治改革运动；
②改革要求发展资本主义，符合历史发展的潮流，在当时是进步的；
③抨击了封建文化，在社会上起到思想启蒙的作用推动了近代化的进程。
★考点145历史教训
维新变法的失败表明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通
选修四2
★一、古代中国的政治家
考点146秦始皇
（1）统一六国
A：条件：①人民渴望国家统一
②秦国具备了统一的条件
③秦王嬴政个人的才能
B：结果：秦灭六国，完成国家的统一，建立了秦朝
（2）建立中央集权的国家体制
①政治上：中央 皇帝制 三公九卿制
②地方上：郡县制
③军事上：南征越族、北击匈奴。
④文化上：统一文字
⑤经济上：统一度量衡、货币。
（3）秦始皇的暴政：焚书坑儒、修筑长城、严酷刑罚
（4）评价：①积极方面 结束分裂、完成国家统一，建立了第一个统一的多民族封建国家。
②消极方面 实行暴政，短暂而亡。
★考点147唐太宗
（1）贞观之治 ①出现原因 修养生息、宽刑薄税、文德治国
②表现 政治清明、社会稳定、经济发展
（2）民族和对外政策
①民族上："战而后和"，任用少数民族贵族管理本地方，设置机构、册封、和亲，
②对外方面：设鸿胪寺、鼓励外商来华、"存异方之教"。
★考点148康熙帝
（1）面临的形势：国家统一遭到破坏、国家主权遭到威胁。
（2）巩固国家统一的措施：①平定"三藩之乱"；
②统一台湾、设置台湾府；
③平定准葛尔贵族葛尔丹的叛乱；
④尊重各民族，册封四大活佛。
（3）抵抗侵略，维护国家主权的斗争：组织雅克萨之战，签订《尼布楚条约》。
★二、东西方的先哲
考点149孔子
（1）开创儒家思想
①背景：春秋战国时期社会处于大变革时期
②内容："礼"的思想，处理人际关系；
"仁"的思想，规范人与人之间的行为；
中庸的思想，"和而不同"。
（2）教育方面
①创办私学、有教无类；
②教学目标上成人、成君子；
③教学方法上言传身教。
（3）整理古籍上整编六经
★考点150柏拉图
（1）思想形成：拜师学哲、游历考察。
（2）主要思想主张：①理念论 世界由理性世界和感觉世界构成；
②理想国 国家由护国者、卫国者、生产者组成，国王由哲学王担任。
（3）柏拉图学园：在阿卡德米创办，主要课程有算术、几何、天文等。采取对话的教学方法。
★151亚里士多德
（1）北方小驹 才华出众，成为柏拉图学园的头脑。
（2）博学家、百科全书式的学者。
（3）教师生涯：创办学园、喜欢边散步边讲学。
三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物
★考点152克伦威尔
1．在英国资产阶级革命时期的主要活动
（1）议会斗争初露锋芒：
克伦威尔出生在英格兰亨廷顿郡一个严格的清教徒新贵族家中。1628年．克伦威尔投身政治，参与维护资产阶级和新贵族阶层利益的斗争，而与斯图亚特王朝对抗。1641年， “长期议会”在伦敦召开，克伦威尔在议会中影响凸显，克伦威尔参与了阐释资产阶级和新贵族革命纲领的《大抗议书》的起草工作，抨击查理一世暴政，要求废除封建特权，保障工商业自由。
（2）领军取得内战胜利：
1642年8月，查理一世组织王军，向议会军发起进攻。克伦威尔募集了一支主要由自耕农和城市平民组成的骑兵，不断取得胜利。1644年取得马斯顿荒原胜利，1665年1645年．他亲率以“铁骑军”为核心的“新模范军”在纳西比战役中摧垮了王军主力。
（3）处死查理一世：
内战结束．克伦威尔签署死刑令，1649年1月30口，以“暴君、叛国者、杀人犯与人民公敌”的罪名处死查理一世。5月，英吉利共和国成立．这是英国资产阶级革命高潮的重要标志．以克伦威尔为首的军官集团掌握了国家政权。
（4）远征爱尔兰：
克伦威尔执政后，为了缓解国内矛盾和打击军队中下层军官中的反对力量，决定远征爱尔兰。1649年8月13 El，克伦威尔率领由130艘舰船组成的大船队，载着1．2万名士兵，|驶向爱尔兰。经过一场震惊世人的大屠杀后，英军占领了军事重镇德洛盖德。入侵爱尔兰满足了英国的殖民需要，同时，克伦威尔成功地削弱了军队中的民主力量，军队开始蜕变成他建立军事独裁的工具。
（5）就任护国主：
远征爱尔兰、镇压王党，使克伦威尔的威望达到了顶点，克仑威尔的权力欲开始膨胀。1653年4月解散议会，12月6日，他正式宣布自己就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，开始了以克伦威尔的个人军事独裁为特色的护国政体时期。1657年6月就任世袭护国主
★考点153华盛顿
（1）领导独立战争
①组建大陆军
②发表《独立宣言》
③领导并取得萨拉托加大捷
④约克镇大捷
⑤赢得美国的独立
（2）领导制宪 制定美国1787年宪法
（3）担任美国两届总统，开展美国的资产阶级民主政治建设。
★考点154拿破仑
（1）机遇垂青：土伦战役崭露头角，平定叛乱，发动雾月政变，建立统治。
（2）改造法国：政治、经济、军事、法制等方面。
（3）走向灭亡：大陆封锁令，对外战争四、亚洲觉醒的先驱
★考点155孙中山
（1）建立资产阶级政党：创立兴中会、建立中国同盟会。
（2）领导辛亥革命：①武昌起义；
②建立中华民国；
③颁布《中华民国临时约法》。
（3）维护民主共和的斗争
①二次革命；
②护国运动；
③两次护法运动。
（4）促成国共合作
①思想发生转变的背景
②合作的实现。
★考点156甘地
（1）凤凰新村的创建
从消极抵抗到坚持真理的转变。
（2）领导非暴力不合作运动
原因、内容、结果。
五、无产阶级革命家
★考点157马克思
（1）理论上：创立科学社会主义理论，撰写《资本论》
（2）实践上：创建第一国际，领导革命。
★考点158列宁
（1）理论上：创立了列宁主义。
（2）实践上：领导十月革命，创建了世界上第一个社会主义国家；开展社会主义建设。
★考点159毛泽东
（1）理论上：将马列主义和中国具体革命实际相结合，形成了毛泽东思想。
（2）实践上：领导和取得新民主主义革命的胜利，并实现了向社会主义的过渡。
领导中国人民进行社会主义建设的探索。
★考点160邓小平
（1）理论上：继承和发展了毛泽东思想，形成了邓小平理论。
（2）实践上：参与领导了新民主主义革命，社会主义建设中，开创中国特色的社会主义建设道路。
六、杰出的科学家
★考点161李时珍
（1）从医之路 立志从医，走上从医之路。
（2）编写《本草纲目》 坚持实践，大胆创新，艰苦求索。
（3）《本草纲目》：中国的百科全书。
★考点162詹天佑
（1）幼童留洋，
（2）留美生涯，
（3）为中国建造铁路。
★考点163牛顿
（1）早期成就，
（2）主要贡献
①光学，
②天文学，
③万有引力定律的提出。
（3）评价
①勤奋的探索精神，
②先进的研究方法。
★考点164爱因斯坦
（1）狭义相对论的提出
（2）广义相对论的提出
（3）光量子理论。
（4）其他贡献：宇宙学、统一场论、为维护世界和平所作的努力。