核心提示：2012年初中历史师招聘考试高度仿真试题卷及参考答案三...
()1.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是。
A.理论联系实际原则 B.科学性和教育性相结合原则
C.因材施教原则 D.循序渐进原则
()2.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。
A.参与式 B.监督式
C.放羊式 D.控制式
()3.世界上最早的一部教育文献是。
A.《论语》 B.《大学》
C.《学记》 D.《世界图解》
()4.在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的。
A.反推法B.算式法
C.简化法D.类比法
()5.下列哪种学习策略属于元认知策略?
A.设置目标 B.列提纲
C.寻求同学帮助 D.做笔记
四、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1 分，共6 分)
1.世界上最早的教育著作是()。
2.从作用的对象看，教育功能可分为()和()。
3.在教师的职业形象中最基本的形象是()。
4.后现代主义课程论的代表人物是()。
5.最早提出对班级教学进行改造的是() 。
五、简答题(本大题共2 小题，第1 题7 分，第2 题8 分，共15 分)
1.试简要比较：公元前1600 年-公元前300 年雅典和斯巴达的教育。
2.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
【答案解析】
专业基础知识部分
一、选择题
1.A 【解析】黄帝,被誉为中华民族的“人文始祖”。
2.C 【解析】匈奴在战国末、秦汉时强盛一时，始终是中原王朝的重大威胁，秦统一六国后,派蒙恬率三十万大军,北伐匈奴,收复了黄河以南的灵、胜等州。此后蒙恬负责修筑长城,将原先的赵、秦、燕三国的长城连接在一起,并在要地设置要塞,修筑了西起临洮,东到辽东,逶迤绵延一万余里的长城。选C。
3.C 【解析】秦朝建立后将郡县制普遍推行于全国，元朝建立后实行行省制，都对我国日后行政区域划分产生了深远影响。丞相制、科举制不是首创于秦、元，所以最佳选项是C。
4.A 【解析】四个选项均是三国时期重大事件，曹操于官渡之战战败袁绍，奠定了其在北方的基业。刘备三顾茅庐获得日后重臣诸葛亮，诸葛亮七擒孟获，平息了西南少数民族的反叛，巩固了蜀国政权。但只有孙刘联军以少胜多的赤壁之战大败曹操，三国鼎立的局面由此拉开， 这次战役也是对后汉三国历史影响最大的战役。
5.D 【解析】略。
6.D 【解析】隋朝隋炀帝开辟京杭大运河，使我国南北方经济交流进一步加强。
7.C 【解析】魏征是唐太宗时期著名的谏官,他性格耿直,敢于直言进谏,常常惹得太宗大怒,但也因此获得了太宗的赏识与尊重。
8.B 【解析】从目前的史料来看,最早使用火药武器是唐天佑元年(公元904 年)。在唐末火药就已经应用于军事了,北宋时广泛应用于军事。
9.A 【解析】明清时期我国无论是经济还是文化都处于领先地位。但是,因为当时世界上处于由封建主义向资本主义社会过渡阶段,资本主义生产方式兴起,我国依然是小农经济占主导的封建社会，开始逐渐落后， 走向了一个变与不变、封建还是资本的彷徨。因此答案为A。
10.C 【解析】19 世纪60~90 年代，洋务派开展了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，前期的口号是“自强”，主要发展军事工业。 后期的口号是“求富”，主要发展民用工业。选C。
11.B 【解析】1895 年，甲午海战中致远号管带邓世昌英勇殉国，光绪帝垂泪撰联“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”。
12.B 【解析】第一次世界大战期间，中国近代民族工业发展出现“短暂春天”，主要原因在于第一次世界大战期间，欧洲国家忙于战乱，无暇顾及对中国的经济侵略，列强放松了对中国的侵略。
13.B 【解析】刘邓大军挺进大别山,揭开了解放战争战略进攻的序幕。
14.D 【解析】中华人民共和国成立之初建立了新民主主义政府，不是社会主义性质，1956 年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造，三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。
15.A 【解析】题干说《蒙娜丽莎》体现了达•芬奇对人文主义精神的不懈追求，人文主义精神是文艺复兴的核心思想，所以选A。
16.B 【解析】英国大革命颁布的《权利法案》核心在于限制王权，美国的《独立宣言》强调独立，《共产党宣言》主旨在于阶级斗争，法国大革命的《人权宣言》主要强调打破法国的第三等级的不平等状况，强调人们生来是而且始终是自由平等的。所以选B。
17.C 【解析】拿破仑战败于滑铁卢之战，而且拿破仑在他辉煌时颁布《民法典》，为资本主义立法作出规范，影响深远。通过这两点证明说这句话的是拿破仑。
18.C 【解析】葡萄牙是最早进行海外殖民的国家，也是最早进行黑奴贸易的国家，其他国家追随着葡萄牙的足迹扩大了贩奴贸易。
19.C 【解析】明治维新是日本的一次自上而下的资产阶级改革，改革后日本走上了资本主义道路，明治维新改变了社会性质，是日本社会发展的转折点。
20.B 【解析】凡尔登战役是典型的阵地战、消耗战,双方伤亡近100 万人。由于伤亡惨重,凡尔登战场被称为“绞肉机”。因此答案为B。
21.D 【解析】《四国条约》是华盛顿会议上签订的，《慕尼黑协定》是1938 年英、法、德、意四国在德国慕尼黑签订的关于肢解捷克斯洛伐克的协定。《德意日三国同盟条约》通称《三国轴心协定》是二战前签订的法西斯同盟。《凡尔赛和约》是1919 年巴黎和会最终签订的对德和约。
22.B 【解析】通过题干可知危机是指1929 年爆发的经济危机，罗斯福推行新政，实行一系列措施，使美国经济重新繁荣起来。
23.C 【解析】雅尔塔会议中明确成立联合国。
24.D 【解析】马歇尔计划的实行、北约组织的成立都是冷战时期美国推行的冷战政策，与全球化背道而驰。独联体是苏联解体后，前苏联加盟国组成的松散的政治集团，与全球化没有直接关系。世界贸易组织是为了顺应全球化趋势而成立的协调世界经济发展的国际组织，符合题干要求。选D。
25.A 【解析】为了顺应经济全球化，各国为了协调地区经济发展，成立了世界贸易组织(WTO)，它是独立于联合国的世界性组织，所以被称为“经济领域的联合国。”
二、材料解析题
26.【答案要点】(1)①自然科学：建立牛顿力学体系。②思想解放：文艺复兴或启蒙运动。③资本主义制度的确立：英国资产阶级革命后，通过《权利法案》确立君主立宪制;或美国独立战争后确立资本主义制度。
④科学社会主义运动：发表《共产党宣言》或成立巴黎公社。
(2)①第一次工业革命：铁路、轮船、钢铁材料等。时期：明治维新时期或1868 年以后，提高技术创新能力;提高人民素质;有利于日本发展。
②解释或说明关系。如材料一是科技与经济新发展的具体表现，或材料二是殖民扩张的影响。
③a.为科技创新提供良好的氛围，如实施科教兴国战略、解放思想、实行改革开放等。b.避免科技创新带来的消极影响，如避免侵略扩张、避免国际战争、避免国内动荡等。
27.【答案要点】(1)商鞅变法;使秦国迅速强大起来，为秦统一六国奠定了基础。
(2)党的十一届三中全会;改革开放的政策。
(3)家庭联产承包责任制。
(4)市场或市场经济。
(5)没有从根本上打破斯大林模式。
(6)①生产关系要适应生产力发展的水平;②遵循客观规律;③符合本国国情;④改革是一把双刃剑;成功的改革会促进社会的发展，失败的改革则会阻碍社会的进步。
28.【答案要点】(1)政治、经济(科学技术)、对外政策。
(2)位置标注略。 大事件如：土地改革的完成、抗美援朝的胜利、第一个五年计划的建设、社会主义的改造、党的八大召开。
(3)核技术领域：原子弹、氢弹爆炸成功;
航天领域：人造地球卫星、载人航天飞船发射成功;
生物技术领域：籼型杂交水稻技术居世界领先地位。
教育学、教育心理学部分
三、单项选择题
1.B 【解析】 科学性与教育性相结合原则是指教学要以马克思主义为指导，把现代先进科学的基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想和道德品质教育， 为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。
2.A 【解析】略。
3.C 【解析】《学记》成书于战国晚期，是我国最早也是世界最早的成体系的教育学著作。
4.A 【解析】算式法：依照正规的、机械性的途径去解决问题。做法是将各种可能达到目标的方法都算出
来，再一一尝试，确定哪一种为正确答案;反推法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归;类比法：把两个形式上相同的东西(通常是数学公式形式相同)进行类比，由已知直接得到未知。
5.A 【解析】元认知策略大致可分以下三种：计划策略——计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。监控策略——监控策略包括阅读时对注意加以跟踪，对材料进行自我提问，考试时监视自己的速度和时间。调节策略——调节策略与监控策略有关。
四、填空题
1.《学记》
2.个体功能、社会功能
3.教师的道德形象
4.多尔
5.道尔顿制
五、简答题
1.【参考答案】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方式也比较灵活。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。
2.【参考答案】(1)创设适应认知差异的教学组织行式;(2)采用适应认知差异的教学方式;(3)使用适应认知差异的教学手段。