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浙江省赣州市信丰县2012年公开招聘159名教师公告

时间:2012-5-7 9:20:05 点击:

为加快教育事业发展,提高办学水平和教育教学质量,经县委、县政府研究,决定我县今年公开招聘教师159名。

现将有关事项公告如下:

一、招聘原则

以科学发展观为指导,坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则招聘教师,努力建设一支高素质的教师队伍。

二、招聘名额

1、高中教师23人(信丰中学16人,信丰二中7人,目前已由学校自主完成招聘);

2、初中教师18人(三支一扶期满安置人员18人);

3、农村小学教师118人(其中定向生8人、代课教师10人)。各学科名额为:语文35人(其中含招聘代课教师和定向生9人),数学35人(其中含招聘代课教师和定向生9人),英语25人、音乐5人、体育5人、美术5人、计算机5人、科学3人。

三、招聘条件(小学教师)

1、小学教师从信丰籍(报考人数达不到3:1的学科,允许外县籍符合条件人员报考)2008-2012年全日制大专及以上学历的毕业生及2012年毕业的定向生中招聘,且均须取得小学或以上层次教师资格证;

2、代课教师中选招教师须为2009年11月30日前在信丰县公办中小学校代课且经信丰县教育局备案,备案后至今在信丰县公办中小学校代课、中专(高中)及以上学历、具备小学或以上层次教师资格证书、1967年9月1日以后出生的代课教师。

3、报考学科必须专业对口。

4、受过党纪政纪处分和违反计划生育条例的人员不具备本次招聘资格。

四、招聘办法

1、信丰中学、信丰二中招聘的教师必须是经过考试、面试和试教已入围的人员中聘用。

2、初中从三支一扶期满且考核合格的人员中聘用;

3、小学招聘的教师按考试成绩分类别(代课教师、定向生、其他毕业生)分学科从高分到低分聘用。各学科报考人数应达到3:1,报考人数少于3:1时根据报考人数按3:1比例聘用(其中代课教师、定向生不受报考人数比例限制)。

3、定向生按总成绩从高分到低分据协议比例聘用;

4、每个岗位末位总分相同者,按专业科分数高者确定拟聘对象;定向生与代课教师按招聘名额分类(定向生、代课教师)单独聘用,末位总分相同者,按教育学原理分数高者确定拟聘对象;

5、确定拟聘名单后的考生如因违约等情况出现指标缺额,不再递补。

五、招聘教师的安排

除信丰中学、信丰二中、三支一扶招聘的教师外,其它招聘的教师从高分到低分按岗位、学科、类别(代课教师、定向生、其他毕业生)选择学校。

六、考试方式和范围

招聘采取笔试方式进行,实行闭卷考试,分公共科和专业科考试,总分200分,其中公共科100分,专业科100分。考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》,公共科考江西省中小学教师招聘考试委员会编写、江西高校出版社出版的《教育综合基础知识》中的教育学原理、教育心理学,专业科考江西省中小学教师招聘考试委员会编写、江西高校出版社出版的小学层次各学科专业知识。

定向生和代课教师只考公共科。

七、报名时间

2012年5月4日—5月9日(报考人数达不到3:1的学科,允许外县籍符合条件人员报考,报名时间为5月10日上午8:30-12:00)。

八、报名须知

1、报考人员:所有符合条件报考农村小学教师岗位的人员

1、报名地点:信丰县教育局(县政中心B栋四楼)。

2、报名时须带以下材料:2张一寸免冠彩照、身份证、毕业证、报到证、教师资格证、毕业生推荐表,代课教师须带县内中小学校代课证明(证明需校长签字并加盖学校公章)。

3、每人限报一个岗位。

4、每人交考务费每科40元,三科共120元(代课教师和定向生每人两科共80元)。笔试合格者体检费由医院按标准据项目收取。

九、考试时间和地点

1、考试时间:2012年5月12日(星期六)。

2、公示时间:2012年5月14日—19日。

3、申请查分时间:2012年5月20日—21日。

4、考试地点:信丰四中

十、体检

根据考生考试成绩按具体岗位招聘计划数从高分到低分等额确定体检对象。体检按《江西省申报认定教师资格人员体检办法(试行)》规定执行。体检时间另行通知。

十一、其它

1、报考人在报名时必须出具真实有效的证件。报考资格审查贯穿招聘工作全过程。招聘过程中凡发现应聘者弄虚作假并经查实的将取消录用资格,同时三年内不得报考。

2、经择优录用的教师按人事劳动部门相关文件办理手续。

十二、公告方式

1、网络:信丰县人民政府网(http://www.jxxf.gov.cn)

信丰教育网(http://www.xfjy.cn)

2、电视:信丰电视台

3、报纸:信丰报

4、宣传栏:信丰县教育局

信丰县各中小学校

十三、本公告由信丰县招聘教师领导小组负责解释。

咨询电话:0797-3339466。

信丰县招聘教师领导小组

二0一二年五月三日

作者:不详 来源:网络
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