A.自我教育法
B.说理教育法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法
16.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此。班集体有利于训练学生的( )。
A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
17.人的生命中枢是( )。
A.后脑
B.脑于
C.前脑
D.延脑
18.我们可以把月亮看成在云彩后面移动，也可以把云彩看成在月亮前面移动，这是一种( )。
A.真动知觉
B.诱导运动
C.自主运动
D.运动后效
19.拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是( )。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.无意记忆
20.小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临( )。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避矛盾
21.“因材施教”体现了人的身心发展的( )。
A.个别差异性
B.不均衡性
C.阶段性
D.顺序性
22.形成守恒概念。出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。.
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
23.附属内驱力是一种( ) .
A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.近景性动机
D.远景性动机
24.一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?( )
A.20
B.25
C.30
D.40
二、填空题(每空1分，共8分)
25.教育目的是各级各类教育培养人的总的 和总的__________，是各级各类学校工作遵循的总方针。
26. __________是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
27.我国教师承担着__________，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
28.__________是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径。
29.注意的__________性指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。
30.阿特金森认为个体的成就动机可以分为两类，一类是 ，另一类是__________。
三、名词解释(每小题4分，共12分)
31.教学
32.学校课程
33.有意注意
四、判断题(每小题1分，共5分)
34.信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程 度。( )
35.由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优 势。( )
36.做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。( )
37.人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。( )
38.集中复习的效果优于分散复习的效果。( )
五、简答题(每小题4分，共16分)
39.培养和建设班集体，班主任需做好哪些方面的工作?
40.简述教育的劳动起源说。
41.简述意志的特征。
42.简述有意义学习的条件。
六、案例分析题(每小题8分，共24分)
43.19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家。他就是戴尔•卡耐基。
问题：你怎样理解“坏孩子”、“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?44.成都市教育局出台的《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”
问题：你对成都市教育局上述规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
45.小王是班上出了名的‘‘调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，花钱无节制，甚至连放学回家的车费都向老师借。老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。
问题：假如你是小王的老师，将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题?
