怀化市鹤城区2015年公开招聘中小学、职业中专、幼儿园教师公告
经区委、区政府研究同意，决定面向社会公开招聘113名教师，其中中小学教师98名、职业中专教师5名和幼儿园教师10名。现将有关事项公告如下：
一、招聘岗位及人数（见附表）
二、招聘对象、方式及条件
1、对象：
（1）中小学、职业中专教师岗位:①应、往届全日制普通高校毕业生；②鹤城区以外在职在编教师。
（2）幼儿园教师岗位：①应、往届全日制普通中等及以上专业学校毕业生；②鹤城区以外在职在编幼儿园教师。
（3）幼儿园体育教师岗位：①应、往届全日制普通中等及以上专业学校体育专业男性毕业生；②鹤城区以外在职在编男性幼儿园教师。
2、方式：笔试和面试相结合。
3、条件：
（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；
（2）具有良好的品行和教师职业道德；
（3）适应岗位要求的身体条件；
（4）报考小学教师岗位：
①应、往届全日制普通高校毕业生：需具有小学及以上教师资格证，大专及以上学历，年龄30周岁以下（1985年1月1日以后出生）。
②鹤城区以外在职在编教师：需具有小学及以上教师资格证，大专及以上学历，具备小学一级及以上教师专业技术职称，年龄35周岁以下（1980年1月1日以后出生）。
（5）报考初中教师岗位：
①应、往届全日制普通高校毕业生：需具有初级中学及以上教师资格证，本科及以上学历，年龄30周岁以下（1985年1月1日以后出生）。
②鹤城区以外在职在编教师：需具有初级中学及以上教师资格证，本科及以上学历，具备中学二级及以上教师专业技术职称，年龄35周岁以下（1980年1月1日以后出生）。
（6）报考职业中专教师岗位：
①应、往届全日制普通高校毕业生：需具有高级中学及以上教师资格证，本科及以上学历，年龄30周岁以下（1985年1月1日以后出生）。
②鹤城区以外在职在编教师：需具有高级中学及以上教师资格证，本科及以上学历，具备中学二级及以上教师专业技术职称，年龄35周岁以下（1980年1月1日以后出生）。
（7）报考幼儿园教师岗位：
①应、往届全日制普通中等及以上专业学校毕业生：需具有幼儿园教师资格证，中专及以上学历，年龄30周岁以下（1985年1月1日以后出生）。
②鹤城区以外在职在编幼儿园教师：需具有幼儿园教师资格证，中专及以上学历，具备小学一级及以上教师专业技术职称，年龄35周岁以下（1980年1月1日以后出生）。
（8）报考幼儿园体育教师岗位：
①应、往届全日制普通中等及以上专业学校毕业生：需具有教师资格证，男性，中专及以上体育专业学历，年龄30周岁以下（1985年1月1日以后出生）。
②鹤城区以外在职在编男性幼儿园教师：需具有教师资格证，男性，中专及以上体育专业学历，具备小学一级及以上教师专业技术职称，年龄35周岁以下（1980年1月1日以后出生）。
（9）报考学科要求：所学专业与报考学科对口或相近。如不对口，应、往届毕业生按教师资格证上的任教学科报考对应学科，鹤城区以外在职在编教师按专业技术资格证的任教学科报考对应学科。
（10）不得报考的情形：
①服务期未满的特岗教师；②尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员，以及刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员；③法律法规及相关政策规定不得聘为事业单位工作人员的其他情形人员。
三、报名要求
1、报名时间：2015年8月5日－8月11日（上午8：00—12：00，下午3:00—6:00，节假日照常报名）。
2、报名地点：鹤城区教育局一号会议室（华峰电子厂家属区内）。
3、所需材料：应、往届全日制普通高校（全日制普通中等专业学校）毕业生须提供有效身份证、毕业证、教师资格证原件及复印件各一份；在职在编教师须另提供专业技术资格证原件及复印件一份；本人近期免冠同底彩色1寸照片3张。
4、准考证领取时间及地点：2015年8月13日在鹤城区教育局一号会议室（华峰电子厂家属内）领取。
5、资格审查：由鹤城区公开招聘工作领导小组办公室对报考人员的资格进行初审，资格初审合格方可参加考试。
四、考试有关事项
1、笔试：
（1）时间：2015年8月15日上午，8：05考生进考场，8:30－11:00考试。
（2）地点：怀化市第一中学电子监控考室。
（3）内容：报考岗位所需学科专业知识和教育教学技能，卷面分100分。
（4）开考比例：各招聘岗位职数与该岗位报名人数须达到1:3比例时才能开考，达不到开考比例时,经怀化市鹤城区公开招聘工作领导小组研究，并报市人力资源和社会保障局同意，调整招聘计划或适当降低开考比例。
（5）面试人员：根据笔试成绩从高分到低分按招聘计划数1:3的比例确定面试人数，若面试入围人员末位笔试成绩出现并列时，并列者一并进入面试。
（6）笔试成绩和面试事项查询：8月17日下午登录鹤城教育网（http://www.hcedu100.com/）通知公告栏（或人事信息栏）查询笔试成绩、面试名单及面试事项。