【单项选择题】
1.传统教育学的创始者是( D)
A.杜威
B.孔子
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
2.教育科学体系中的基础学科是
( C)
A.心理学
B.教育哲学
C.教育学
D.教育经济学
3.教育对政治经济制度起(D )
A.促进作用
B.制约作用
C.决定作用
D.促进或延缓作用
4.人的发展主要是指人的(C )
A.智力发展
B.知识的增长
C.身心发展
D.体质的增强
5.划分课的类型的依据是(A )
A.课的任务
B.课的内容
C.课的方法
D.课的活动形式
6.教学的基本组织形式是( D)
A.个别教学
B.分组教学
C.模拟教学
D.课堂教学
7.思想品德形成的基础是(B )
A.道德认识
B.活动和交往
C.道德情感
D.道德意志
8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( C)
A.决定作用
B.领导作用
C.纽带和桥梁作用
D.核心作用
9.课外校外教育是对课堂教学的一种( B)
A.延伸
B.必要补充
C.发展
D.改革形式
10.学生的主体性最主要地体现在(C )
A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.能动性
11.现代教育派的代表人物是(A )
A.杜威
B.陶行知
C.布鲁纳
D.柏拉图
12.世界上最早专门论述教育问题的文献是( A)
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《师说》
13.普及教育始于( C)
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
14.人对环境影响的接受是一个(B )
A.积极过程
B.能动过程
C.被动过程
D.主动过程
15.班级授课制在我国始于(B )
A.明初
B.清末
C.辛亥革命时期
D.新中国成立
16.智育中的"智"是指(B )
A.知识
B.知识技能和智力
C.智力
D.技能
17.古人所说的"学不躐等"体现了
(C )
A.因材施教的教学原则
B.启发性教学原则
C.循序渐进的教学原则
D.巩固性教学原则
18.教师教育观的核心是(D )
A.质量观
B.素质观
C.教学观
D.学生观
19.德育是指教育者培养受教育者D )
A.政治观点的教育
B.思想品质的教育
C.世界观的教育
D.品德的教育
20.班集体形成的主要标志是( C)
A.组成集体领导核心
B.开展了班级活动
C.形成班集体正确的舆论
D.全班支持班主任工作