14.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )。
A.禀赋
B.家庭环境
C.社会环境
D.教育环境
15.学生评价的功能有( )。
A.诊断功能
B.导向功能
C.发展功能
D.管理功能
16.班级授课制的传统模式为( )。
A.教师中心
B.学生中心
C.课堂中心
D.书本中心
17.为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于( )。
A.正强化物
B.负强化物
C.一级强化物
D.二级强化物
18.下列属于《学记》中提出的教学原则有( )。
A.教学相长
B.及时而教
C.道法自然
D.道而弗牵
19.特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是( )。
A.资质优异儿童
B.智力落后儿童
C.情绪困扰儿童
D.学习困难儿童
20.对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?( )
A.桑代克
B.武德沃斯
C.奥苏贝尔
D.贾德
三、填空题(每空l分，共15分。请把答案填在题中横线上)
21.________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
22.________创立了“发现法”教学。
23.________ 根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。
24.我国颁布且实行的第一个学制是________。
25.联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是________。
26.德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
27.神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
28.情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
29.教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。
30.________ 指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
四、判断题(本大题共5道小题，每小题1分，共5分)
31.自从有了学校，便有了教育。 ( )
32.泰勒的评价模式是一种总结性评价。 ( )
33.在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。 ( )
34.认识的发展也导致情绪产生变化和发展。 ( )
35.社会学习理论的代表人物是班杜拉。 ( )
五、名词解释(本大题共6道小题，每小题2分，共12分)
36.动机
37.学科课程
38.因材施教教学原则
39.德育
40.情感
41.心理评估
六、简答题(本大题共5道小题，每小题4分，共20分)
42.班主任班级管理的内容主要有哪些?
43.教师如何采取策略引发学生的学习动机?
44.简述气质和人格的区别。
45.请阐述教育心理学的作用。
46.简述教学组织形式中道尔顿制的具体做法。
七、论述题(本大题共2道小题，47题10分，48题11分，共21分)
47.请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。
48.试述教育是如何促进社会政治变革的。
【答案解析】
一、单项选择题
1. A[解析]信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。
2. A[解析]1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织共同发布的《关于教师地位的建议》提出，教师工作应当被视为专门职业。
3. C[解析]具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。
4. C[解析]顿悟是对已有信息的重新组织，抓住了问题的本质而不是无关细节，用一种新的方式来看待整个情境。
5. B[解析]略