浙江省2009年10月教师资格认定培训考试
教育学(中学)试题
课程代码：31
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育学萌芽的标志是______的提出。( )
A.教育价值
B.教育规律
C.教育问题
D.教育现象
2.社会主义教育事业的______主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。( )
A.公平性
B.民主性
C.阶级性
D.社会性
3.教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?( )
A.公益性
B.垄断性
C.独立性
D.非自愿性
4.我国近代教育史上第一个现代学制系统是( )。
A.壬寅学制
B.戊戌学制
C.癸卯学制
D.壬戌学制
5.学校教师指导家庭教育向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于( )。
A.一般性指导
B.针对性指导
C.分类指导
D.个别指导
6.以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.分化与互补的协调性
D.个别差异性
7.就教师的工作目的而言，教师的使命是( )。
A.教书育人
B.科学研究
C.社会服务
D.管理学生
8.教师专业化尝试是从建立专门的______开始的。( )
A.教育行政机构
B.学校制度
C.师资培训机构
D.教育法律法规
9.20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是______的具体实践。( )
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
10.整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是( )。
A.教育方针
B.教育法规
C.评价目的
D.教育目的
11.以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即( )。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育
12.美育之“超美育”功能指的是( )。
A.美育的超越性功能
B.美育的直接性功能
C.美育的间接性功能
D.美育的附加功能
13.对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者( )。
A.乔伊斯和韦尔
B.柯尔伯格
C.杜威
D.布鲁纳
14.罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。
A.以学生为本
B.让学生自发地学习
C.给学生以安全感
D.排除对学习者自身的威胁
15.陶行知先生提出的“接枝如接知”体现了教学的( )。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
16.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是( )。
A.练习法
B.实验法
C.谈话法
D.讨论法
17.我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于( )。
A.直线式
B.职能式
C.螺旋式
D.直线职能式
18.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的______任务。( )
A.早期干预
B.缺陷矫正
C.问题预防
D.发展指导
19.驾驶执照考试、体育达标测验都属于( )。
A.诊断性测验
B.安置性测验
C.常模参照性测验
D.标准参照性测验
20.1986年，我国颁布了( )。
A.《中华人民共和国学位条例》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.我国教师职务的任职条件一般包括( )。
A.具备各级各类相应教师的资格
B.有道德，有纪律，为人师表，教书育人
C.有相应的教育教学水平，能全面熟练履行现职务职责
D.有合格的学历学位及规定的工作年限要求
E.身体健康
2.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有( )。
A.教学目的的明确性
B.教学内容的正确性
C.教学方法的适当性
D.教学过程是否紧凑
E.学生主体性是否得到充分发挥
3.学校体育所具有的独特功能表现在( )。
A.竞技功能
B.健体功能
C.防卫功能
D.教育功能
E.娱乐功能
4.班级组织建构要遵循的原则主要有( )。
A.有利于教育的原则
B.目标一致原则
C.有利于身心发展原则
D.发扬积极因素克服消极因素原则
E.系统性原则
5.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有( )。
A.向学生提出合理的教育要求
B.确立共同的集体教育目标
C.建立一支学生骨干队伍
D.营造健康的集体舆论
E.积极开展形式多样的活动
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.学制
2.教师资格
3.教学活动本质的界说
4.形成性评价
5.发现学习
四、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1.简述马克思主义教育学的基本观点。
2.简述现代教育的特征。
3.你是如何理解我国教育目的的基本特征的?
4.中小学体育的任务有哪些?
5.简述我国教育法体系的构成。
6.简述学校咨询与辅导的主要工作。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.试论述教育教学过程中如何培养和发挥儿童的主体性?
2.联系新课程改革和建设的时代背景论述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾关系。