浙江省2003年4月教师资格认定培训考试
教育学(中学)试题
课程代码：31
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.教育学的研究对象是( )。
A．教育现象
B．教育问题
C．教育事实
D．教育规律
2.被誉为"现代教育学之父"的教育家是( )。
A．康德
B．培根
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯
3.勒图尔诺认为：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。这是教育的( )的观点。
A．生物起源说
B．神话起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说
4.我国第一个正式实施的学校制度是( )。
A．《壬寅学制》
B．《癸卯学制》
C．《壬戌学制》
D．《甲子学制》
5."龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞"的看法是( )的观点。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．辐和论
D．系统论
6.认为"儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程"是( )的观点。
A．孔子
B．皮亚杰
C．杜威
D．马克思
7.中国古代最早的教育论著《学记》提出："君子欲化民成俗，其必由学乎"，"古之王者，建国君民，教学为先"。该论述体现了( )的观点。
A．教育的无目的论
B．神学的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论
8.德育即是对学生进行( )的教育。
A．政治思想
B．品德
C．文明行为习惯
D．价值观和方法论
9.德育个体功能的最高境界是( )。
A．享用功能
B．教育功能
C．文化功能
D．约束功能
10.教学活动就其本质而言，是一种( )。
A．学生身心发展的过程
B．特殊的认识活动
C．特殊的实践过程
D．师生交往活动
11.班主任工作的首要任务是( )。
A．教书育人
B．监督学生努力学习
C．培养班干部
D．建立良好的班集体
12.班集体内教育教学活动的核心是( )。
A．教导主任
B．学生
C．班主任
D．任课教师
13.在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解，无条件尊重和真诚。这是( )教学方法的做法。
A．非指导教学法
B．探究-研讨法
C．暗示教学法
D．范例教学法
14.在学生咨询中，( )是着重调整情感的方法。
A．系统脱敏法
B．行为契约法
C．模仿学习法
D．身体放松法 15.在学生咨询中，( )是着重训练行为的方法。
A．鼓励表达法
B．系统脱敏法
C．深入共感法
D．身体放松法
16.以分班、分组为测验的根本目的是( )。
A．安置性测验
B．形成性测验
C．诊断性测验
D．总结性测验
17.反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
A．学能测验
B．成就测验
C．常模参照测验
D．标准参照测验
18.在教学过程中，以改进工作为目的而开展的评价称之为( )。
A．总结性评价
B．形成性评价
C．绝对评价
D．相对评价
19.如果学校或教师在工作中有某些过失，但这些过失不是构成学生伤害事故的原因，而仅是发生事故的一种条件，则学校或教师( )责任。
A．完全不承担
B．几乎不承担
C．承担部分
D．承担全部
20.因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，( )取得教师资格。
A．不能
B．可以
C．五年以后可以
D．看情况
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.学校教育的基本要素包括( )。
A．教育者
B．受教育者
C．教育影响
D．教育经费
E．教育活动
2.在我国，学校的公益性表现在( )。
A．不得以营利为目的办学
B．不得以盈利为目的办学
C．教育必须与宗教相分离
D．教育可以与宗教相结合
E．公立学校不能盈利、私立可以盈利
3."拔苗助长"、"凌节而施"违反了儿童发展的( )的特点。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
E．协调性
4.教育目的的主要功能表现在( )。
A．管理功能
B．导向功能
C．激励功能
D．调控功能
E．评价功能
5.智育的主要任务是( )。
A．传授知识
B．发展智力
C．培养自主性
D．培养创造力
E．进行思想品德教育
6.最常见的、最一般的课程结构包括( )。
A．课程目标
B．课程计划
C．课程标准
D．课程指南
E．教科书
7.师生系统地传授和学习书本知识模式的主要步骤包括( )。
A．诱导学习动机
B．领会新教材
C．拟定解决课题方案
D．巩固知识
E．检查 8.班级组织的结构主要包括( )。
A．职权结构
B．角色结构
C．师生关系结构
D．生生关系结构
E．直线职能结构
9.当前在学校咨询中，比较常用的模式有( )。
A．管理模式
B．指导模式
C．治疗模式
D．发展模式
E．兴趣模式
10.良好测验的标准是( )。
A．实用性
B．可信度
C．有效性
D．难度
E．区分度
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.学校文化
2.美育
3.课程
4.班级
5.学校事故
四、简答题(每小题6分，共30分)
1.现代教育的基本特征。
2.当代儿童发展观的基本内涵。
3.教师聘任制的基本特征。
4.教师在运用讲授法时应遵循的基本要求。
5.班主任工作的重要性。
五、论述题(每小题10分，共20分)
1.结合自己的工作实际，谈谈如何贯彻落实我国的教育目的?
2.试析班级授课制的优缺点。