1.教师教学行为正面案例
用职业理念评判该教师的教学行为
2.教师教学行为正面案例
用职业道德评判该教师教学行为
3.一篇文章，即古松都说是古松，但是在不同的人眼中就有不同的古松形象。
(1)为什么作者说“古松不只是古松”
(2)试举一例 说明你对”任何客观的事物都有几分主观色彩“的理解
写作
学高为师，身正为范。有人认为学高重要，有人认为身正重要。你怎样看待学高和身正的重要性。题目自拟，800字议论文。
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1.教师教学行为正面案例 用职业理念评判该教师的教学行为 2.教师教学行为正面案例 用职业道德评判该教师教学行为 3.一篇文章，即古松都说是古松，但是在不同的人眼中就有不同的古松形象。 (1)为什么作者说“古松不只是古松” (2)试举一例 说明你对”任何客观的事物都有几分主观色彩“的理解 写作 学高为师，身正为范。有人认为学高重要，有人认为身正重要。你怎样看待学高和身正的重要性。题目自拟，800字议论文。
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