A．牵拉动作的练习 B．长时间距离的练习 c．最快的动作练习 D．复杂化的练习 、
31．按( D )分类，可分为田径运动、球类运动等。
A．身体素质 B．人体结构 C．人体基本活动技能 D．运动项目技术结构
32测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和( C ) A．评比法 B．观察法 C．调查法 D．访问法
33影响人体发展的主要因素是( C )
A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育 c．遗传、环境和体育 D．遗传、营养和体育
34、标准田径场内突沿围长为( A )
A．400米 B．398米 C．396米 D．394米
35、体育教师的工作特点是( C )
A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合 c．脑务与体力相结合 D．形式灵活
36、运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为( D )阶段
A．超量恢复阶段 B．工作阶段 C．相对恢复阶段 D．复原阶段
37.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为( B )
A．练习频率 B．练习轨迹 c．练习速度D．身体姿势．
38、( D )是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。
A．体育教学手段 B．体育教学原则 C．体育教学方法 D．体育教学组织
39、三级跳远技术中的第二跳，又叫做（ C ）
A.单脚 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳跃
40、新课程评价强调,应建立促进学生( c)的评价体系.
A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展
41从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( c )
A.教学方式的转变 B.教学行为的转变 C.学习方式的转变 D.教育教学方法的转变
42、体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ A ）
A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
43.基本体操的镜面示范是（ C ）
A.面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练习者做反方向的动作
44、下列不属于体育教学方法中直观法的是（ B）
A.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D定向直观标志
45、运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D ）
A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
三、判断题
1、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。 （×）
2、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 （√）
3、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。 （×）
4、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。 （×）
5、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）
6、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
7、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。 （×）
8、.在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。 （×）
9、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次 （√）
10.传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）
11、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （ √ ）
12、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 （ √ ）
13、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（ √ ）
14、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （× ）
15、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ × ）
16、体育教师的职责就是上好体育课。( × )
17、分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。 ( √ )
18、两个关节面面积大小差别越大，则关节运动幅度大，关节灵活性小。(√)
19、科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。 (√)
20、学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。 (√)
21、体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。 (√)
22、常参加体育运动，会使肌纤维增多。 ( √ )
23、顺风时投掷铁饼，有利于成绩提高。 ( × )
24、体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（√ ）
25球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（√ ）
26、有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（×）
27、课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（√ ）
28、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ × ）
29.优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。……（ × ）
30.学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。…………………………………………………（ × ）
名词解释：
1、 协调性：
2、 体 能：
3、 练习密度：
4、 运动过度：
5、 第二次呼吸：
6、 极 点：
7、 身体健康：
8、 身体形态：
9、 挫 伤：
10、 健 康；
11、 运动技能：
简答题
1.撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？
答：①论文题目； ②论文摘要及关键词； ③问题的提出或前言；④实验的内容、方法、数据的采集和统计；⑤数据的分析和论证；⑥结论和建议；⑦参考文献。
2.要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的，还须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验，当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法？出现运动性昏厥的原因是什么？请予以简述。
答：体育锻炼前后必须做好准备和整理活动，准备和整理活动是恢复及防止运动锻炼中、后昏厥，甚至是预防死亡事故发生的重要措施。运动性昏厥是暂时性脑缺血或缺氧所引起的一种表现。晕倒者出现短暂的意识丧失，而各种反射依然存在。遇到这种病人，可以采取以下措施：1. 立即将病人平卧，最好让病人头低脚高，以改善脑部的供血供氧。2.解开病人衣领、领带，将头侧向一侧，如病人出现呕吐则帮助清除口腔内的积物，以保持呼吸道通畅。 3. 给病人喝热开水或热糖水。 4. 可用手指压人中或合谷穴。 5. 大多数病人经过上述处理后，情况可很快得到改善，如果病人仍不见好转，应立即送医院急诊。
3.学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容：
（1）封面；（2）目录；（3）竞赛规程；（4）开幕式、闭幕式程序；（5）组委会及工作人员名单；（6）仲裁委员会名单；（7）裁判员名单；（8）各单位参加人数统计表；（9）各项参加人数统计表；（10）兼项人数统计表；（11）大会作息时间表；（12）各代表队名单；（13）竞赛日程表；（14）竞赛分组表；（15）男女最高纪录表；（16）场地平面示意图
4、说出篮球行进间双手胸前传，接球动作要点？
接球时双手伸直,双手张开大小和球大小差不多,接球的瞬间随球的惯性双臂向胸前缩,就可以了传球时,最主要的是看队友跑动的方向和速度,预判队友将要接到自己球的位置,便向那个位置传出去,同时注意,球传的高低,最好能传到队友的胸前最好
5、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
6、体育锻炼应遵循哪些原则？
1、循序渐进的原则； 2、全面锻炼的原则； 3、经常性锻炼原则； 4、区别对待的原则； 5、准备与整理活动原则。
7、简述体育运动对运动系统的影响？
1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
8、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养自我体育意识。
9.画出足球比赛中采用单循环制，5个队和6个队比赛轮次表以及积分表。
（1）5个队比赛轮次表 （2）6个队比赛轮次表：
有6队参加比赛的循环赛比赛表的编排
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
1——6 1——5 1——4 1——3 1——2
2——5 6——4 5——3 4——2 3——6
3——4 2——3 6——2 5——6 4——5
有5队参加比赛的循环赛比赛表的编排
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
1——0 1——5 1——4 1——3 1——2
2——5 0——4 5——3 4——2 3——6
3——4 2——3 0——2 5——0 4——5