教师招聘篮球课程复习试卷1
一、是非题：本大题共5个小题，每题3分，共15分。判断每小题的
叙述是否正确，正确的在括号内填“+”号，错误的在括号内填“-”号。
1、移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向和速度，争取高度和时间所采用的各种脚步动作方法的总称。 （ ）
2、防守离球较远的对手，经常采用面向对手，身体侧向球的斜前站立姿势，以堵截对手摆脱移动的接球路线。 （ ）
3、运球技术包括身体姿势、手臂动作、球的落点三个环节。 （ ）
4、篮球比赛中队员为了观察场上情况、抢位或接球，经常采用侧身跑。 （ ）
5、接球时要观察、了解场上情况，要在原地等球，不要移动迎前接球或者领接球。 （ ）
二、选择题：本大题共5个小题，每题3分，共15分。在每小题给出的三个选项中只有一项符合题目要求。把所选项前字母填在括号内。
6、移动技术和抢篮板球技术包含在（ ）。
A、进攻技术中 B、防守技术中 C、进攻和防守技术中
7、原地单手肩上投篮球出手后，球飞行中的旋转是（ ）。
A、前旋转 B、侧旋转 C、后旋转
8、持球突破跨步落地的同时将球放在（ ），并注意保护球。
A、身体的侧后方 B、正前方 C、前脚的侧前方
9、防守持球队员时一般应站在（ ）的位置上。
A、对手与球篮之间 B、对手与球之间 C、离篮近一些
10、在比赛中，（ ）发动快攻成功率最高。
A、抢获后场篮板球后 B、抢断得球后 C、掷端线界外球时
三、填空题：本大题共6个小题，共20个空，每空1分，共20分。
11、篮球急停技术包括 和 两种。
12、现代篮球运动于 年发明于 国； 年传入中国。
13、篮球防守技术包括 、 、 、 。
14、篮球进攻战术基础配合包括 、 、 、 。
15、传球时，球的飞行路线有 、 和 三种。
16、篮球比赛中，时间类的违例有 、 、 和 违例。
四、简答题：本大题共2个小题，每题10分，共20分。
17、什么是快攻？发动快攻的时机有哪些？
18、计算八个队进行单循环比赛，共打几轮？多少场比赛？
五、论述题：本大题共2个小题，每题15分，共30分。
19、各写出一种进攻战术基础配合和防守战术基础配合的方法，并图示说明。
20、试述原地单手肩上投篮的动作方法、易犯错误及纠正方法
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考试试卷答案
一、是非题：本大题共5个小题，每题3分，共15分。判断每小题的叙述是否正确，正确的在括号内填“+”号，错误的在括号内填“-”号。
1 + 2 - 3 -4 + 5 -
二、选择题：本大题共5个小题，每题3分，共15分。在每小题给出的三个选项中只有一项符合题目要求。把所选项前字母填在括号内。
6 、C 7 、C 8 、C 9 、A 10 、B
三、填空题：本大题共6个小题，共20个空，每空1分，共20分。
11、跨步急停 跳步急停 ； 12、1891 美 1895
13、防守移动 、抢、打断球 、防守有球队员、防守无球队员
14、传切配合、掩护配合、 策应配合、 突分配合
15、直线 弧线 折线 ； 16、 3秒 、 5秒 、 8秒 24秒
四、简答题：本大题共2个小题，每题10分，共20分。
17、快攻是防守队获球后由守转攻时力争在对手布阵未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。
发动快攻的时机有：1、抢获后场篮板球时 2、抢、断、打球时
3、对方投中后掷端线界外球时 4、跳球时
18、单循环比赛中，参赛队为双数时，轮数＝队数—1 8—1＝7轮
单循环比赛中，比赛场数＝队数（队数—1）/2 8（8—1）/2=28场
五、论述题：本大题共2个小题，每题15分，共30分。
19、进攻战术基础配合（传切配合）方法：如图一，④传球给⑤，④向左侧做切入假动作，然后突然从右侧切入，侧身面向球，接⑤的传球上篮。
防守战术基础配合（挤过防守）方法：如图二， ➆传球给➅，➅运球突破，➇给➅做侧掩护。此时➑发出防守对方掩护的信号后，➏迅速抢上一步，从➅和➇之间挤过去，继续防守➅。
图一 图二
20、原地单手肩上投篮的动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心突出，用指根以上部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视球篮。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。
易犯错误：
(1) 持球手法不正确，肘外展，掌托球，五指没有自然分开。
(2) 投篮时靠上臂力量推球，形成推铅球式的投篮。
(3) 上下肢动作配合不协调，肩、臂肌肉紧张，手腕动作僵硬。
(4) 投篮出手时手腕内旋，无名指过分用力，伸前臂不充分。
(5) 投球时护球过分用力。
(6) 投球的弧度太高或太低。
纠正方法：
第一，借助外部条件限制，让学生以投篮的手臂靠近墙壁做徒手或持球的投篮模仿练习，以纠正肘关节过早地前伸，伸臂不充分，屈腕、拨指不够及球不旋转等不正确动作。要求单手托球做投篮模仿练习，投出的球要向后旋转，直线上升和下落。第二，变换条件缩短投篮距离练习，让学生距离球篮２～３米处进行投篮练习。若以纠正手臂动作为目的，练习时，可要求学生下肢和腰腹不发力，靠伸臂、屈腕、拨指的力量将球投出；如果纠正各环节的协调用力，可要求学生反复做完整的投篮动作。
教师招聘篮球课程复习试卷2
一、名词解释（每题5分，共20分）
１．移动：
２．挤过：
３．进攻技术：
４．篮球组合技术：
二、选择题（四项选一项，将题号字母填入括号。每题2分，共20分）
1. 持球手法是传球的基础，而提高传球技术关键是（ ）。
A、球的落点 B、双手持球 C、合理地用力 D、注意观察
2. 运用移动技术最关键的是（ ）
A、速度和力量 B、控制身体重心平衡和变化
C、灵活性和突然性 D、膝和髋关节用力
3. 防守有球队员时，防守人应站在（ ）之间，距对手大约一臂距离的位置上。
A、对手与球篮 B、对手与他的同伴
C、本方球篮与对方球篮 D、自己的同伴与球篮
4. 突破技术的基础是（ ）。
A、熟练的支配球 B、假动作吸引
C、脚步动作和转体探肩 D、推球加速
5. 接球的主要目的是为了获得球，然后进行（ ）。
A、运球、传球、掩护、投篮 B、投篮、突破、传球、策应
C、传球、突破、运球、投篮 D、突破、投篮、传切、进攻
6. 体前变向运球手按拍球的部位是（ ）。
A、后方 B、侧方 C、上方 Ｄ、侧上方
7. 原地单手肩上投篮（ ）的用力顺序是正确的。
Ａ、展、蹬、伸、压、拔
Ｂ、蹬、展、伸、拔、压
Ｃ、蹬、展、伸、压、拔
Ｄ、展、蹬、伸、拔、压
8. 防守篮下与底线攻击力强的队，常采用的联防队形是（ ）
Ａ、１－３－１ Ｂ、２－１－２ Ｃ、３－２ Ｄ、２－３
9. 传切配合时，切入队员要（ ）摆脱对手，切入篮下。
Ａ、用滑步、快跑。 Ｂ、做假动作，然后突然变向。
Ｃ、做瞄篮、突破动作。 Ｄ、使防守对手失去防守位置的刹那。
10. 交换防守主要是为了破坏对方队员之间的（ ）配合而采用的一种方法。
Ａ、传切 Ｂ、策应 Ｃ、掩护 Ｄ、突分
三、填空题（每空1分，共20分）
１．比赛中，当出现（ ）和（ ）的情况时，两裁判交换位置。
２．无论是防守有球队员还是防守无球队员，都是由防守的( )、防守（ ）、（ ）三个环节组成。
３． 7个队参加单循环比赛，共赛（ ）轮（ ）场比赛。
４．在（ ）（ ）（ ）情况下可能发生5秒违例。
５．运球技术由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个环节组成。
６．从整个传球过程看，都是由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四种要素组成。
７．篮球转身技术分（ ）和（ ）两种。
四、绘图题（每题５分，共10分）
1、画出一种传切配合的路线图。
2、画出交换防守配合的路线图。
五、问答题（每题15分，共30分）
１．以右脚做中枢脚为例试述原地交叉步持球突破的动作方法和学习时易犯错误与纠正方法
２．何谓快攻？发动快攻的时机有哪几种？组织快攻的基本要求有哪些？
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理论考试参考答案
一．名词解释：
1. 移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作方法的总称。
2. 挤过配合是指当进攻队员采用掩护时，防守者为破坏其配合，当掩护者临近的一刹那， 被掩护者抢前一步贴近自己的对手，并从两名进攻队员之间侧身挤过去继续防住自己的对手。
3. 进攻技术是篮球比赛攻方在获得控制球权后，为争创良好的投篮机会所采用的各种进攻方法的总称。
4. 篮球组合技术是指两个以上单个技术动作有机衔接、巧妙结合所形成的各种特殊的技术群的总称。
二、选择题
1.C 2.B 3.Ａ 4.C 5. C 6.D 7. Ｃ 8.Ｄ 9.Ｂ 10. Ｃ
三、填空题
1. 犯规、跳球2.位置与距离、防守姿势、移动步法； 3. ７ 、 ２１
4. 罚球、掷界外球、持球队员被严密防守；5.身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合
6. 持球手法、传球用力、球的飞行路线、球的落点；7.前转身、后转身
四、绘图题
1.传切配合 2.交换防守配合
五、问答题
1、
动作方法：
以右脚做中枢脚为例。突破时，左脚向左前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。
易犯错误：
（1） 交叉步持球突破时，跨步脚尖方向不正确，造成转体过大。
（2） 突破时侧身、探肩不够，身体重心高，后蹬无力，加速不快。
（3） 球的落点靠后，没有放在脚的侧前方。
（4） 中枢脚离地过早，造成带球走违例。
纠正方法：
（1） 反复讲示正确动作，明确中枢脚概念。
（2） 先多做徒手模仿练习，体会正确要领，再做慢速中持球突破练习，逐步提高突破速度。
（3） 借助障碍架进行练习。并提醒转身探肩和降低重心，强调加快蹬地力量。
（4）
2、
概念：快攻是由防守转入进攻时，乘对方未站稳阵脚之前，以最快的速度，最短的时间内，造成人数上和区域上的优势，果断而合理地进行攻击的一种进攻战术。
发动快攻的时机：
抢获后场篮板球时；抢、断球和打球获球时；跳球时；对方投中篮后，掷端线界外球时。
组织快攻的基本要求：
第一，培养全队强烈的快攻意识是组织快攻的关键。要使场上五个队员明确，获球即是发动快攻的时机，得球后，全队突出一个"快"，即起动快、分散快、传球快、接应快、跟进快。
第二，树立勇猛顽强、敢打敢拼的作风，是快攻战术运用的前提。采用攻击性的防守，甚至对进攻者连续紧逼，积极创造更多的快攻机会，一有获球机会就快速、准确、机动、灵活地展开猛烈的反击。
第三，良好的身体素质是快攻的保证。要使全队在竞赛中体力充沛，能保持持久的高速度快攻。
第四，全面熟练的基本技术是快攻的基础并要做到运用技术即快又准。具体表现在"四快"、"两准"。即观察判断反应快、起动加速摆脱快、传球推进超越快、运球突破分球快、快速奔跑中的传球准、投篮准。