了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则
达到该水平目标时，学生将能够：
了解基本技术的知识;
了解简单战术的知识;
了解所学运动项目的竞赛规则。
观赏体育比赛
达到该水平目标时，学生将能够：
观看并讨论现场体育比赛和表演;
观看并讨论电视中的体育比赛和表演。
水平四
认识多种运动项目的价值
达到该水平目标时，学生将能够：
讨论竞技运动与健身运动的区别;
认识多种运动项目对身体健康、心理健康和社会适应的价值。
关注国内外的重大体育赛事
达到该水平目标时，学生将能够：
阅读报纸、杂志中有关重大体育赛事的报道;
收听或收看有关体育节目;
对重大体育赛事作出评价。
水平五
了解国内外重大体育事件
达到该水平目标时，学生将能够：
对某一重大体育事件有所了解，如申办奥运会等;
写出有关重大体育事件的文章。
(二) 学习和应用运动技能
【水平目标】
水平一
初步掌握简单的技术动作
达到该水平目标时，学生将能够：
在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮和运球等;
做出基本体操的动作;
做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;
模仿简单的舞蹈或韵律活动动作;
做出地域性运动项目中的简单动作，如水中行走、水中飘浮、冰上行走等。
水平二
会做简单的组合动作
达到该水平目标时，学生将能够：
做出多项球类运动中的简单组合动作;
做出体操的简单组合动作;
做出武术的简单组合动作;
做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作;
做出地域性运动项目中的简单组合动作。
水平三
初步掌握运动基本技术
达到该水平目标时，学生将能够：
初步掌握多项球类运动中的多种动作技能;
初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操;
初步掌握一套简单的武术套路;
初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作;
初步掌握两三项田径运动技能;
初步掌握一两种地域性运动项目的技术。
水平四
发展运动技战术能力
达到该水平目标时，学生将能够：
基本掌握一两项球类运动中的技战术;
完成一两套武术套路或对练;
完成一两套技巧项目动作或器械体操动作;
完成一两套舞蹈或健美操;
基本掌握几项主要的田径运动技能;
基本掌握一两种地域性运动项目的技术。
水平五
提高一两项运动的技战术水平
达到该水平目标之一时，学生将能够：
较为熟练地掌握一两项球类运动中的技战术;
较为熟练地完成一两套有一定难度的武术套路或对练;
较为熟练地完成一两套技巧项目动作或器械体操动作;
较为熟练地完成一两套舞蹈或健美操;
较为熟练地掌握一两项田径运动技能;
较为熟练地掌握一两种地域性运动项目的技术;
学习一两种新兴的运动项目，如轮滑、攀岩等。
增强技战术的运用能力
达到该水平目标之一时，学生将能够：
参加班级中各种体育比赛，如球类、田径、游泳等;
自编自练简单的舞蹈或健美操。
水平六
组织和参加小型体育比赛
达到该水平目标时，学生将能够：
组织小型体育比赛，如班级间单项比赛等;
参加班级以上的体育比赛，如年级间、校际间、社区内的比赛等。
(三)安全地进行体育活动
【水平目标】
水平二
知道如何在运动中避免危险
达到该水平目标时，学生将能够：
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害;
知道在安全的环境中运动和游戏;
知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险的方法。
水平三
说出不同环境中可能面临的危险和避免方法
达到该水平目标时，学生将能够：
了解安全的运动方法，如穿着合适的服装运动、跳跃时用正确的姿势着地、摔倒时的自我保护方法等;
正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险。