一、单选题
1．（ ）的出版标志着现代教学的初步形成。
A．赫尔巴特《普通教育学》
B．夸美纽斯《大教学论》
C．洛克《教育漫话》
D．杜威《民主主义与教育》
2．《大教学论》一书中，夸美纽斯提出新的教学制度是（ ）。
A．班级授课制
B．个别教学
C．小组教学
D．合作学习
3．赫尔巴特认为教学过程可分为（ ）、联合、系统和方法四阶段。
A．分析
B．综合
C．明了
D．统合
4．教学过程是实现现代教学目的、（ ）及提高教学质量的一个重要条件。
A．任务
B．内容
C．方法
D．策略
5．现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（ ）”。
A．教师主体学生客体性
B．交互主体性
C．学生主体性
D．教师主体性
6．教学活动既要有动力来发动和维持，又要有一定的程序、方法、（ ）来具体操作。
A．形式
B．策略
C．模式
D．内容
7．在教学活动中制定实施方案的过程是（ ）。
A．教学原则
B．教学策略
C．教学设计
D．教学模式
8、设计教学评价时应遵循全面、客观、公正、（ ）的基本准则。
A．平等
B．民主
C．合理
D．及时
9．先行组织的设计是针对教授内容之间的联系（ ），起着教学的作用。
A．辅导
B．定向
C．目标
D．方式
10．教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（ ）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。
A．设计
B．协调
C．评价
D．反馈
二、多选题
1．赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有（ ）。
A．叙述教学法
B．分析教学法
C．综合教学法
D．直观教学法
2．狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（ ），使其获得发展。
A．技能
B．情感
C．态度
D．能力