一、选择题
1．现代德育建立的基础是（ ）。
A．农业经济
B．现代信息社会
C．现代工业社会
D．社会主义社会
2．现代德育特点的描述，正确的是（ ）。
A．人本化、民主化、科学化
B．现代德育与现代社会的结合
C．国际化和民族化趋势日益明显
D．终身化和全民化
3．关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（ ）。
A．德育的内容及其简单
B．德育的方式是和劳动、生活相结合
C．德育是平等的
D．德育具有鲜明的阶级性
4．皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的（ ）。
A．交往的发展
B．个性的发展
C．思维的发展
D．情感的发展
5．提出观察学习理论的主要代表人物是（ ）。
A．皮亚杰
B．杜威
C．班杜拉
D．柯尔伯格
6．德育应“服从最强烈的人性冲动”，对这句话的启示应：（ ）。
A．德育不能背离教育者的道德认知规律
B．德育应重视道德行为习惯的训练
C．舍弃情感，仅靠理推理而来的道德是毫无意义的。
D．德育应寓于情感教育之中
7．德育活动的基本环节包括（ ）。
A．德育任务的制定
B．德育内容的确立
C．德育模式和德育方法的选择
D．德育途径的实施
8．前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点（ ）。
A．德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性
B．德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性
C．德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性
D．德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性
9．下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发，引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价，自己做出价值选择。（ ）
A．体谅模式
B．价值澄清模式
C．社会行动模式
D．榜样学习模式
10．说服教育法的方式主要有（ ）。
A．灌输
B．疏导
C．模仿
D．奖惩
11．德育方法是（ ）
A．教师德育工作方式的总和B教师德育工作方式的总和
C．教师德育手段的总称
D．德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
12．充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（ ）
A．说服教育法
B．榜样教育法
C．陶冶教育法
D．品德评价法
13．提出道德认知发展阶段论的代表人物是（ ）。
A．杜威
B．马卡连柯
C．班杜拉
D．柯尔伯格