2014年随州技师学院招聘教师公告
按照国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令第6号)和省、市公开招聘事业单位人员的有关规定，根据事业单位编制、岗位空缺情况及工作需要，随州技师学院现面向社会招聘14名专业教师。
一、公开招聘岗位计划
公开招聘岗位14个。具体招聘岗位见附表1。
二、招聘对象和应聘条件
(一)招聘对象
符合公告岗位要求的人员。
(二)应聘基本条件
1、具有中华人民共和国国籍;
2、遵纪守法，品行端正;
3、具备岗位所需专业知识和业务能力;
4、适应岗位要求的身体条件;
5、具备岗位所必需的其它条件;
6、能够讲比较流利的普通话。
招聘岗位表中要求的工作经历和年龄截止时间为2014年8月31日。岗位要求的具体条件见附表。
三、报名
(一)报名时间
2014年9月25日8：00—2014年10月15日17：30。
(二)报名方式
1、应聘人员下载《事业单位公开招聘人员报名表》，填写一式两份。本次报名采用现场报名方式进行(不接受网上、信函、电话等方式报名)。本人现场报名有困难的，可委托他人代为报名。代报者除提供考生的报名材料外，还需提供代报者的身份证原件及复印件。
2、应聘人员持报名表和毕业证、学位证、身份证、其他必需证书原件及复印件和近期一寸免冠正面彩照1张，到随州技师学院(随州市交通大道k056号)组织人事处进行报考资格初审(联系人：刘爱新 联系电话：13886887389)，学院报主管部门审核盖章。
3、报名考试费按照物价部门规定标准收取，笔试考试费每门50元。由随州技师学院计财处代收，然后统一到市行政服务中心市人社局窗口缴费开票。
面试费50元，由随州技师学院计财处收取，用于面试工作。
4、随州技师学院按照缴费人数，对应聘用人员进行汇总，将汇总表和报名表一并报市人社局。
(三)报考资格审查要求
严格按照规定的报名条件和拟聘用职位的要求，认真审查应聘者的各项资格条件。对不符合应聘条件的，不得同意报名;对符合应聘条件的，不得拒绝报名;对资格审查未通过的人员，应说明理由。各岗位与应聘人数不足1：3比例的，按比例减少或取消招聘岗位数，由招聘单位负责通知考生调整报考岗位或退还缴纳的报名费。
报考人员只能选择一个岗位报名，报名时应仔细阅读《招聘公告》及《诚信承诺书》，如实提交有关信息、材料，并在《诚信承诺书》上签名。报考人员提供虚假材料的，一经查实，即取消应聘资格并按有关规定处理。
(四)准考证发放
市人社局于2014年10月20日前将准考证发放到随州技师学院，应聘人员于2014年10月23日前到随州技师学院领取。
四、笔试
笔试由市人社局统一组织。笔试科目为《综合应用能力测试》和《基本素质测试》，采用闭卷方式进行。
2014年10月28日上午(星期二)进行《基本素质测试》，满分100分，时间90分钟，主要为客观题型(选择题)。下午进行《综合应用能力测试》，满分100分，时间120分钟，主要为主观题型。主观性试题的题型包括：辨析题、论述题、案例分析题、应用公文写作、材料作文等。笔试具体时间、地点以准考证为准。
笔试成绩占总成绩40%。两门各占20%。
笔试结束后由主管部门和用人单位在网站公示笔试成绩和面试人选。
五、面试
根据笔试成绩按1：3的比例确定面试人选，个别报名人数少的专业可按1:2的比例确定面试人选，由用人单位通知面试人员，同时告知面试方式、时间和地点。
面试成绩向应聘人员当场宣布。面试成绩占总成绩的60%。
面试结束后由主管部门和用人单位在网站公示笔试、面试成绩和总成绩，公示进入体检与考察人选。
六、体检与考察
根据考生总成绩，按照招聘计划1：1的比例确定体检人员，体检中出现身体不合格者，可按考试成绩的排序依次递补。
体检标准参照公务员体检标准执行。体检费由应聘人员自理。
体检与考察由主管部门组织实施。考察时要对应聘资格进行复审，并将复审结果写入考察报告。
体检与考察合格后，由主管部门和用人单位在网站公示拟聘用人选。
七、审核聘用
公示无异议后，招聘单位将拟聘用人员名单、体检与考察情况、事业单位进人审批表(一式三份)报市人社局审批。
招聘单位根据市人社局批件，办理聘用手续。将岗位聘用认定报告、认定表、聘用名册、聘用合同等材料报市人社局认定。所聘用人员试用期为6个月，初次就业的工作人员试用期为12个月。聘用期内发现有不符合录用条件的情况以及违法违纪行为，按照程序予以解聘。
附件1： 随州技师学院2014年度公开招聘岗位计划表
|
序号 |
需补充教师 |
需求 |
专业 |
技能 |
学历 |
履历 |
性别 |
|
专业或课程 |
人数 |
要求 |
要求 |
要求 |
要求 | ||
|
1 |
建筑装饰 |
1 |
建筑装饰设计 |
|
全日制普通本科及以上 |
应往届毕业生，年龄30岁以内 |
男女 不限 |
|
美术与工业设计 | |||||||
|
2 |
职业礼仪 |
1 |
旅游 |
|
全日制普通本、专科及以上 |
应届毕业生 |
男女 不限 |
|
公关关系学 | |||||||
|
3 |
铁路客运服务 |
1 |
交通运输（铁路、航空服务） |
|
全日制普通本科及以上 |
应往届毕业生，年龄30岁以内 |
男女 不限 |
|
物流管理 | |||||||
|
4 |
电子商务 |
2 |
计算机平面设计 |
|
全日制普通本科及以上 |
应往届毕业生，年龄30岁以内 |
男女 不限 |
|
淘宝商务 |
计算机网络 | ||||||
|
|
电子商务等 | ||||||
|
5 |
会计 |
1 |
财务会计教育 |
|
全日制普通本科及以上 |
应往届毕业生，年龄30岁以内 |
男女 不限 |
|
6 |
幼儿教育 |
2 |
学前教育 |
|
全日制普通本科及以上 |
应届毕业生 |
女 |
|
心理学 | |||||||
|
7 |
工业机器人 |
1 |
工业机器人 |
会操作 |
全日制普通本科及以上 |
应往届毕业生（有工作经历），年龄30岁以内 |
男 |
|
机电设备安装与维护 |
自动化技术 | ||||||
|
8 |
模具制造技术 |
1 |
模具设计与制造 |
会操作 |
全日制普通本科及以上 |
应届往毕业生（教学工作经历优先），年龄30岁以内 |
男 |
|
钳加工 | |||||||
|
9 |
数控技术应用 |
2 |
数控技术应用 |
会操作 |
全日制普通本科及以上 |
应届往毕业生（教学工作经历优先），年龄30岁以内 |
男 |
|
机械加工技术 |
机械加工技术 | ||||||
|
|
车加工 | ||||||
|
10 |
汽车运用与维修 |
2 |
汽车工程 |
会操作 |
全日制普通本科及以上 |
应往届毕业生（教学工作经历优先），年龄30岁以内 |
男 |
|
车辆工程 | |||||||
|
汽车运用与维修 | |||||||
|
合 计 |
14 |
|
|
|
| ||
附件2： 2014年度公开招聘笔试科目考试大纲
一、为贯彻落实党的十八大精神，深化事业单位干部人事制度改革，根据国家关于事业单位工作人员作为国家公职人员应具备的基本素质和综合能力的有关要求，进一步规范我市事业单位新进工作人员公开招聘工作，推进考试工作的科学化、规范化和制度化，总结近年来的实践经验，结合市直事业单位工作实际，制定本考试大纲。
二、本考试大纲是2014年我市直属事业单位公开招聘工作人员笔试科目考试的基本依据。
三、事业单位公开招聘工作人员笔试科目考试的内容，紧密结合事业单位工作人员基本要求，强调优化人才队伍结构和保证整体素质的原则，命制试题体现普适性，侧重能力素质导向，重点测量报考者的基本素质和综合能力。
四、报考专业技术岗位、管理岗位和工勤岗位的人员，笔试科目为《基本素质测试》和《综合应用能力测试》两项。
五、测试方式与基本规范：
(一) 两项科目的测试均实行闭卷考试。
(二)《基本素质测试》试卷满分为100分，测试时限为90分钟，主要采用客观题型。
(三)《综合应用能力测试》试卷满分为100分，考试时限为120分钟，主要采用主观题型。
(四)客观性试题的题型包括：判断题、选择题(单项选择题、多项选择题)等。
主观性试题的题型包括：辨析题、论述题、案例分析题、应用公文写作、材料作文等。
六、笔试的测评要素：
(一)《基本素质测试》主要测试报考者所具备的基本素质。主要测试要素为：政治理论素养、法律法纪素养、职业道德素养、服务理念素养、行为规范素养、公务礼仪素养、财经知识、公共管理知识、文字阅读理解和资料分析能力、计算机知识等。
(二)《综合应用能力测试》主要测试报考者的综合应用能力。主要考察运用相关法律法规和专业知识、综合分析问题和解决问题的能力。具体包括：综合资料阅读理解的学习能力、突发事件应急处置的能力、公共服务的能力、组织协调沟通的能力、调查研究和深入分析问题的能力、文字表达的能力等。
七、事业单位公开招聘人员的笔试科目测试范围，包括基本的政治、经济、法律、管理、科技等理论知识，事业单位工作人员必备的一些基本常识、基本技能等。主要内容如下：
(一)基本政治理论：马列主义基础理论、中国特色社会主义理论、党和国家新时期的方针政策以及时事政治等。
(二)基本经济知识：经济学基础理论、社会主义市场经济基础知识以及财务管理的基础知识。
(三)基本法律知识：法律基础理论和常用法律法规知识。
(四)基本管理知识：管理基础理论和公共事业管理基本知识。
(五)基本社会知识：社会学基础理论，社会问题、社会关系、社会管理等。
(六)基本科技知识：基本科技常识、计算机与信息技术基本知识等。
(七)基本文教卫知识：从事文化、教育、科技、卫生等方面工作必备的专业基本常识。
(八)基本公文写作知识：一般公文的格式、规范及写作。
(九)基本国情省情市情知识：我国历史、地理、人文的基本常识，省、市情概况等。