2015年浦江县大溪中心小学公开招聘教师综合考核办法
综合考核共40分。教育科研、业务水平、辅导学生、荣誉称号的起讫时间从2012年8月1日至2015年6月16日，以文件、证书、档案等材料原件的时间为准。获奖等级是指一、二、三等奖。
语文学科
一、教学效果（24分）
考核近三个学年前5个学期所任教班级本学科期末考试成绩，以中小为单位，原始档案为依据，按均量值计算。计分办法：每学期以年级平均均量值为基数，达到基数的记4分，每超过平均均量值0.1分的加记0.1分，每学期最高记4.8分。每低于平均均量值0.1分的扣记0.1分，每学期最低记3分。任教两个班及以上的记平均得分。因产假原因没有学科成绩的学期记本人其余学期的平均分；因一二年级乐考没有学科成绩的学期记本人其余学期的平均分。
二、教育科研（5分）
出版过个人专著的记5分。有论文在国家级刊物上发表的每篇记2分，省级每篇记1.5分。在省级及以上评比中获得一等奖的每篇记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分；市级一等奖记0.75分，二等奖记0.5分，三等奖记0.3分；县级一等奖记0.5分，二等奖记0.3分，三等奖记0.2分。教学设计、教案、课例报告、教学实录、教学随笔、课件、试卷等按同级论文减半记分。获奖、发表同一内容只记一次最高分，合作论文平均计分。国家、省级论文发表指在正式公开出版发行的专业性刊物上发表（以2015年《全国报刊简明目录》上的刊物为准，不含有准印证刊物、类似论文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。论文获奖指在教研室、教科所、教育技术中心（电教站）、教育学会（包括小学语文和小学数学一级分会）组织的论文评比中获奖。课题获奖按同级论文对应奖级的4倍记分，其中课题执笔人按1/2记分，课题负责人得1/4记分(执笔人、负责人为同一人的记一次分；执笔人、负责人多人合作的，记平均分)，成员不记分。论文、课题必须与报考学科对口，非报考对口学科论文、课题获奖减半记分。
个人得分计算办法：以相同报考学科为组，（本人累计得分÷第一名累计得分）×5（小数点后保留两位小数）。
三、业务水平（5分）
参加教育行政部门或业务主管部门组织的，并经层层选拔的课堂教学、优质课评比、教研组长素养大赛、教学基本功比赛获联盟级一等奖记0.5分，二等奖记0.3分；县级一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分；市级及以上一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分。录像课、非报考对口学科获奖按同级别减半记分。同一比赛按最高获奖级别记一次分。本项可累计记分，最高记4分。
承担教育行政、培训、业务部门组织的公开课、观摩课、讲座任务（内容必须与报考学科对口，各级各类培训班中被培训人员所承担的任务除外），省级及以上每次记1分，市级每次记0.8分，县级每次记0.5分。以主办单位文件、证明为准。同一活动或同一内容只能记一次分。本项可累计记分，最高记1分。
四、辅导学生（3分）
辅导学生参加教育行政、业务部门组织或批准的各类竞赛，获国家级每人次记1.5分；省级一等奖每人次记1分，二、三等奖每人次记0.75分；市级一等奖每人次记0.75分，二、三等奖每人次记0.5分；县级一等奖每人次记0.5分，二等奖每人次记0.3分，三等奖每人次记0.2分。（如比赛只取名次的，则第1名为一等奖，2－3名为二等奖，4－6名为三等奖。）若学生获奖为非现场赛的、非经层层选拔的减半记分。辅导学生竞赛必须与报考学科对口，同一比赛按最高记一次分，辅导教师以主办单位文件（学校原始档案记载）为准，辅导学生其他学科比赛获奖的减半记分。多位教师辅导的，记平均得分。辅导学生对口学科作品在正式刊物中发表，省级及以上每篇记0.5分，市级每篇记0.3分，县级每篇记0.1分。辅导学生其他学科作品发表减半记分。最高记3分。
五、年度考核（1.5分）
近三年年度考核全部优秀的记1.5 分，二年优秀的记1分，一年优秀的记0.5分。
六、荣誉称号（1分）
考核期内曾获县级及以上教坛新秀、名师荣誉称号的记1分。考核期内获县级及以上师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员称号的记0.5分。考核期内党政教育部门评比的其他县级及以上单项荣誉记0.3分。每人只能按最高记一次分。
七、职务加分（0.5分）
考核期内担任过中小级教导处主任等中层领导（包括少先队辅导员）或与报考学科对口的学科总教研组长（以学校档案或事实调查为依据）的记0.5分。
英语学科
一、教学效果（24分）
1．考核近三个学年前5个学期所任教班级本学科期末考试成绩，以中小为单位，原始档案为依据，按均量值计算。计分办法：每学期以年级平均均量值为基数，达到基数的记4分，每超过平均均量值0.1分的加记0.1分，每学期最高记4.8分。每低于平均均量值0.1分的扣记0.1分，扣完为止。任教两个班及以上的记平均得分。如果整个年级是同一老师任教的，则每年记基本分4分。因产假原因没有学科成绩的学期记本人其余学期的平均分。
个人得分计算办法：本人累计得分÷24×9（小数点后保留两位小数）。（9分）
2．英文朗读（5分）
朗读的语速适中，语音准确清晰，语调自然优美，语感流畅地道。自备一篇2.5分，考核组提供抽签一篇2.5分。
3．英文歌曲演唱（4分）
演唱的英文歌曲内容健康，声音优美，发音准确，吐词清晰，能正确把握旋律和节奏，表情和动作自然恰当。自备一首2分，考核组提供抽签一首2分（PEP教材三四年级歌曲）。
4．板书（3分）
在规定时间内完成板书，书写内容无误，字体流畅，格式正确，美观大方。由考核组提供书写内容。
5．简笔画（3分）
根据考核组提供的文章内容，规定时间内在黑板上完成简笔画。简笔画内容符合文章情景，线条简洁流畅，景物清晰美观。
二、教育科研（5分）
出版过个人专著的记5分。有论文在国家级刊物上发表的每篇记2分，省级每篇记1.5分。在省级及以上评比中获得一等奖的每篇记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分；市级一等奖记0.75分，二等奖记0.5分，三等奖记0.3分；县级一等奖记0.5分，二等奖记0.3分，三等奖记0.2分。教学设计、教案、课例报告、教学实录、教学随笔、课件、试卷等按同级论文减半记分。获奖、发表同一内容只记一次最高分，合作论文平均计分。国家、省级论文发表指在正式公开出版发行的专业性刊物上发表（以2015年《全国报刊简明目录》上的刊物为准，不含有准印证刊物、类似论文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。论文获奖指在教研室、教科所、教育技术中心（电教站）、教育学会（包括小学语文和小学数学一级分会）组织的论文评比中获奖。课题获奖按同级论文对应奖级的4倍记分，其中课题执笔人按1/2记分，课题负责人得1/4记分(执笔人、负责人为同一人的记一次分；执笔人、负责人多人合作的，记平均分)，成员不记分。论文、课题必须与报考学科对口，非报考对口学科论文、课题获奖减半记分。
个人得分计算办法：以相同报考学科为组，（本人累计得分÷第一名累计得分）×5（小数点后保留两位小数）。
三、业务水平（5分）
近三个学年来，参加教育行政部门或业务主管部门组织的，并经层层选拔的课堂教学、优质课、教学基本功比赛中获奖的，市级一等奖及以上记2.5分，二等奖记1.5分，三等奖记1分；县级一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分，联盟级一等奖记0.4分，二等奖记0.2分，三等奖记0.1分。录像课、非报考对口学科获奖按同级别减半记分。参加教育行政部门或业务主管部门组织的，并经层层选拔的教师个人业务现场比赛，县级一等奖及以上记1分，二等奖记0.75分、三等奖记0.5分，非对口学科、非现场比赛均减半计分。同一比赛按最高获奖级别记一次分。本项可累计记分，最高记4分。
近三个学年来，承担教育行政部门、业务主管部门组织的与报考学科对口的公开课、观摩课、讲座任务（在各级各类培训班中被培训人员所承担的任务除外），市级及以上记1分，县级每次记0.5分，联盟级每次记0.1分（联盟级0.2分封顶）。内容与报考学科不对口的减半记分。以主办单位文件、证明为准。同一活动或同一内容只能记一次分。本项可累计记分，最高记1分。
四、辅导学生（3分）
近三个学年来，辅导学生参加教育行政部门、业务部门组织的学科竞赛及各级比赛中获奖的，国家级每人次记2分；省级一等奖每人次记1.5分，二、三等奖每人次记1分；市级一等奖每人次记1.5分，二等奖每人次记1分，三等奖每人次记0.75分；县级一等奖每人次记0.75分，二等奖每人次记0.5分，三等奖每人次记0.3分。（如比赛只取名次的，则第1名为一等奖，2－3名为二等奖，4－6名为三等奖。）若学生获奖为非现场赛的、非经层层选拔的均减半记分；辅导学生获奖与报考学科不对口的减半记分。同一比赛按最高获奖级别记一次分。辅导教师以主办单位文件、学校原始档案记载为准。多位教师辅导的，记平均得分。辅导学生对口学科作品在正式刊物中发表，省级及以上每篇记0.5分，市级每篇记0.3分，县级每篇记0.1分。辅导学生其他学科作品发表减半记分。本项可累计记分，最高记3分。
五、年度考核（1.5分）
近三年年度考核连续优秀的记1.5分，二年优秀的记1分，一年优秀的记0.5分。
六、荣誉称号（1分）
考核期内曾获县级及以上教坛新秀、名师荣誉称号的记1分。考核期内获县级及以上师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员称号的记0.5分。考核期内党政教育部门评比的其他县级及以上单项荣誉记0.3分。每人只能按最高记一次分。
七、职务加分（0.5分）
考核期内担任过中小级教导处主任等中层领导（包括少先队辅导员）或与报考学科对口的学科总教研组长（以学校档案或事实调查为依据）的记0.5分。
本考核办法由浦江县大溪中心小学负责解释。
浦江县大溪中心小学
2015年6月11日