一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)
1.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。
A.儿童心理落后的表现
B.符合儿童年龄特征的表现
C.“超常”的表现
D.父母教育不当所致
2.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。
A.“真香!”
B.“我要吃!”
C.“这是什么?”
D.“这儿有个苹果。”
3.孩子表现出相当明显的分离焦虑一般是在( )。
A. 6～12月
B. 4～6月
C. 接近1岁
D. 13月以后
4.相比较而言，情绪性故事较容易打动( )。
A.大班幼儿
B.中班幼儿
C.小班幼儿
D.所有4～6岁幼儿
5.下列活动属于“言语过程”的是( )。
A.听故事
B.练习打字
C.弹琴
D.练声
6.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的( )。
A.稳定性较好
B.分配能力较强
C.范围较大
D.选择性较强
7.婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在( )。
A. 3个月后
B. 5个月后
C. 6个月后
D. 8个月后
8.对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是( )。
A.动词
B.名词
C.形容词
D.连词
9.儿童能辨别“上、下”一般是在( )。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
10.“习惯化”指标可用于测量前语言时期儿童的( )。
A.感觉
B.知觉
C.语言
D.记忆
11.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。
A.感觉的概括性
B.知觉的概括性
C.思维的概括性
D.记忆的概括性
12.想象活动的两大基本特征是( )。
A.形象性和生动性
B.形象性和新颖性
C.随意性和情景性
D.创造性和情绪性
13.思维的发生标志着儿童的( )。
A.感知觉发生了质的飞跃
B.各种认识过程已经齐全
C.高级认知已经成熟
D.心理发展已经初步成熟
14.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。
A.整体性的形成
B.独特性的发展
C.稳定性的增长
D.积极能动性的发展
15.直观行动思维所用的工具主要是( )。
A.感知和表象
B.表象和动作
C.表象和概念
D.感知和动作
16.幼儿要真正掌握数概念，必须先掌握( )。
A.按数取物
B.数的实际意义
C.数的组成
D.给物说数
17.儿童掌握本民族的全部语音是在( )。
A. 2～3岁
B. 5～6岁
C. 3～6岁
D. 6～7岁
18.幼儿理解词义不确切表现的两个特点是( )。
A.刻板性与情绪性
B.情境性与随意性
C.表面性与简单性
D.笼统性与具体性
19.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是( )。
A.行为主义理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.精神分析理论
20.下列有关内部言语的说法错误的是( )。
A.从功能上讲，出声的自言自语不属于内部言语
B.游戏言语是内部言语的一种表现
C.问题言语是内部言语的一种表现
D.从形式上讲，内部言语是不发出声音
21.下列方法中更适合于控制情绪的是( )。
A.想象法
B.自我说服法
C.反思法
D.转移法
22.自我意识的基本特征是( )。
A.自尊感和理智感
B.分离感和同一感
C.自主感和独立感
D.个体感和集体感
23.下列哪种推理属于传导性推理?( )
A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”
B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。
D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”
24.孩子认为“男孩穿裙子也很好”，这里反映的儿童性别角色发展的特点是( )。
A.知道自己性别，并初步掌握性别角色知识
B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色
D.无法判断，因为这是每一阶段都可能出现的问题
25.不是导致独生子女社会性问题的原因是( )。
A.缺少同伴交往
B.传统观念
C.特殊经历
D.家长～子女关系
26.儿童掌握数概念的敏感期是( )。
A. 5～5岁半
B. 2～4岁
C. 3～4岁
D. 3岁半
27.下列属于4～5岁幼儿特征的是( )。
A.爱模仿
B.个性初具雏形
C.情绪作用大
D.开始接受任务
28.在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是( )。
A.以自己形象的表演吸引儿童的注意
B.利用多种形象的教具
C.让儿童做游戏
D.更多地让儿童欣赏优美的音乐
29.治疗弱视的最佳期是( )。
A. 12～23岁
B. 10岁左右
C. 3～5岁
D. 6个月内
30.下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是( )。
A.圆形
B.半圆形
C.正方形
D.三角形
