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小学语文教师教学综合素质笔试竞赛(1)

时间:2011-11-17 10:58:42 点击:

  核心提示:小学语文教师教学综合素质笔试竞赛...

【基础与能力】
一、词句品味(小计25分)

(一)选词填空(4分)

1、东面天上不正            着一轮又圆又大的月亮吗?(飘浮    飘动) 

2、冬天,我          在凄清、寂寞的山峦上。(伫立    屹立)

3、我喜欢描绘的不是人迹罕至的          ,而是富有生活情趣的自然风物。(景色    景致)

4、我常常          画面的内容,创作散文。(揣测    揣摩)

(二)找规律,填成语。(8分)

例:(三)思而行    (四)面楚歌──(丢三落四)

1、一(    )带水    废寝忘(    )──(                )

2、(      )不附体    惊心动(    )──(                )

3、(      )色俱厉    蛛丝马(    )──(                )

4、(      )底抽薪    同(    )共济──(                )

(三)展开联想,续写句子。(4分)

绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门,    ,     。

(四)选择正确答案的序号填在题后括号里。(6分)

1、有3个爱吃辣的人聚在一起,都说自己不怕辣。根据下面3个人的表述,你认为谁最能吃辣呢?(      )

A、甲说:“ 不怕辣”。B、乙说:“辣不怕”。C、丙说:“怕不辣”。

2、下面3句话中,哪一句表达了“你和我”都要去的意思。(    )

A、你去,我不去。B、你去?我不去!C、你去!我不去?。

3、“形象”一词有以下4种解释:A、文学作品中人物的精神面貌和性格特征;B、能激发人的认识活动的具体形状;C、人的形状和姿态;D、表达具体生动,选择下面各句中的形象,各是以上哪种解释?

(1)祖父的形象又一次呈现在我的眼前。(        )

(2)小说塑造了一个模范共产党员的光辉形象。(        )

(3)张老师讲的话很形象。(          )

(4)利用音像等多媒体教学手段进行形象教学,效果非常好。  (            )

(五)下面几句诗写出了山村的美丽风光,你见过这样的山村景色么?请你为这个美丽的小山村写一句广告词。(3分)

1、绿树村边合,青山郭外斜。

2、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

3、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

广告词

二、诗歌欣赏(小计13分)

(一)再读席慕容的《乡愁》,完成下面各题。(6分)

              乡      愁

               席慕容

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

1、这首诗用了哪些形象表现诗人的乡愁?(3分)

答:                                                                               。

2、很多诗人都把乡愁和月亮联系在一起,你知道是怎么一回事吗?(3分)

答:                                                                                   。

(二)下面这首绝句通过淡淡的背景、稀疏的笔意,写出了春夜的生意盎然,读来亲切有味,境界全出。(7分)

        夜      月

         刘方平

更深月色半人家,

北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,

虫声新透绿窗纱。

                                        (选自《唐宋绝句选注析》)

1、第3句诗中专写诗人对春天的独特感受的是哪一个词?(2分)

答:                                                     。

2、第4句用“新透”写“虫声”,写出了春天来临之妙。请你把这句诗用散文的笔调展现出来。(2分)

答                                                                             。

3、请将你所熟悉的描写春天的一首古诗词工整漂亮地书写下来。(3分)

三、阅读感悟(小计12分)

我们在课内和课外都读过李清照的《如梦令》、周敦颐的《爱莲说》和朱自清的《荷塘月色》,读了下面这篇散文,相信你对荷一定会有更深的体会。

写          荷

朱  群  英

①因一湾碧水,我便开始写荷。

②在水之湄,荷婷婷如盖。一叶碧绿平静地展开,从水面缓缓地升起,水在荷叶的上面,亦在荷叶的下面,荷涌动,水便涌动。自池边向河心里漫去。

③于是想起伞,对天撑着,一束束的阳光收集在伞下,没有风,没有雨,荷便显得格外地幽远、明丽。目光踏着一片荷叶,一寸寸地远去,小小荷塘,竟无边的开阔。

④荷是水中的君子,出污泥而不染纤尘。画荷是一种意境;唱荷也是一种意境;写荷仍是一种意境。平静的池面,荷叶慢慢升起像一只张开翅膀的水鸟,又像一只小小的船,横于水面。阳光只是一片金黄色的落叶,与荷轻轻的摩擦,继而又被一阵风吹走,消失在茫茫的黑夜之中。

⑤雨中看荷,像是把自己平放在水上,细雨轻吻着嫩绿的荷叶,一种迷人的音乐把你融入荷叶之内,你摇动着,荷亦摇动着,便会有一种韵味,轻轻地咬你,细口细口地啄你。雨水积在荷心,又一叶一叶地倒入水中,宁静的荷捕捉着一种清新的动感,一滴晶莹的水珠,悬在荷心,挂在你的眼角。雨过以后,一弯彩虹横于荷塘,那聚在荷心的水滴,亮闪闪地滚动着,颤抖着,像是从荷叶上亮起的一盏小小油灯。

⑥夏日的荷变得无边的茂密,整个荷塘像一块绿色的陆地,一层层地远去,把一个一个荷池连成一个整体,间或有一只红红的荷花,倏地跃出水面,大摇大摆地把花瓣放开,露开黄黄的花蕊,含苞欲放在荷躲在叶下,很不容易被人看到,像是怕羞,在往上长,一直高进荷叶,花蕾慢慢地养大,像要胀开似的。有一线蜻蜒,一直飞进来,落在花蕾上,停住后一动不动。夏日的荷由浅入深,像是一种境界,放眼望去,竟有一种无限的空间。

⑦夜幕降临,清新的荷塘便掠起一绺微风,轻轻地袭来,有一种沁凉,沿着荷叶一圈圈地荡开,月光很轻,从荷上移动。月下的荷塘萌生一种使人茅塞顿开的朦胧,一朵莲花,仿佛在梦里。一叶一叶的花瓣,挤开浓浓的黑夜,仿佛从污泥里抽出。配上蛙鼓,荷塘便喧闹起来,探荷的人仿佛一片荷叶轻飘飘的浮在水上,借着月色,荷叶依然地清脆,碧透。像水一样青嫩的荷绿仿佛一池易碎的翡翠,没有月光的晚上仿佛有一缕清香自荷中掠起,沾在袖上,掸也掸不去。荷在宁静的夜色中,浓浓地抒情,于恬静的田园岁月是一个精致的点缀。天亮了,荷也一一地亮起来。

⑧莲子熟时,一条窄窄的小船划破荷塘,向深处驶去,采莲女藕节一样的手像一尾鱼,在碧翠的荷叶中游动着,碧的水、绿的叶、红的花、白的手,无一不成为夏日荷塘的主题,便有一种斑斓,借荷为一种寄托,寓荷为一种归宿。于是伏案写荷,纸上的荷渐渐地醒了过来。

⑨便有轻轻的摇曳。

  (选自《散文天地》2003年第3期)

1、文题中的“写”字在文章中的意思是:(2分)

答:                                                                                       。

2、第③段中的“目光踏着一片荷叶”运用的是一种什么修辞手法?为什么说“小小荷塘,竟无边的开阔”?

(2分)

答:                                                                              。

3、请根据第④段中划线句子意思写出《爱莲说》中相应句子。(2分)

答:                                                                                        。

4、请各用四个字概括文中下面几个语段的内容。(3分)

第⑤段:

第⑥段:

第⑦段:

5、李清照在《如梦令》中写道:“兴尽晚回舟,误入藕花深处”,联系文中第⑨段,当你进入荷花深处时,荷花给你是一种什么样的感觉?(3分)

答:                                                              

【理论与实践】

作者:不详 来源:网络
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