第一部分教育理论与实践
一、单项选择题(每小题1分，共3分)
1. 教完《竞选州长》，教师设计这样的结束语：“马克.吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣.他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆.索亚历险记》和《哈克贝利．费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。”这属于( )。
A．激励式结果
B．拓展延伸式
C．比较式结果
D．悬念式结果
2． 下列选项不属于板书特点的是( )。
A. 趣味性
B．丰富性
C. 直观性
D．启发性
3．根据课程与教学评价的主体．可以把评价分为( )。
A．诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
C. 内部评价与外部评价
D. 背景、输入、过程和成果评价
二、多项选择题(每小题1分，共2分)
1． 综合性学习的评价应着重考察学生的( )。
A. 合作精神
B．创新意识
C. 参与程度
D．探究精神
2．学生作文修改的评价要( )。
A．注意考察学生修改作文的内容
B．注意考察学生修改作文的态度
C，注意考察学生修改作文的过程
D．注意考察学生修改作文的方法
三、论述题(5分)
为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点?
第二部分 专业基础知识
一、积累与运用(15分)
(一)填空题(10 分)
1． 下面语段画线处都有语病，请改正过来。(4 分)
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，
③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地
宣布——我很重要!
(1)第①处词语赘余，应删去的词语是______。
(2)第②处成分残缺，应在句末添加________。
(3)第③处搭配不当，应将_______改为________。
(4)第④处语序不当，应调整为_______________。
2． 为下列词语中加点的字注音。(2 分)
骸_____骨 静谧____ 暗______哑 憔悴______
3．把下面四个词语按句子语义要求填入适宜的空格。(2 分)
瑟缩 惊惶 绝望 傲然
(1)我当然得到完全的胜利，于是________走出，留他_______地站在小屋里。
(2)他很________地站了起来，失了色_______着。
4． 泰戈尔是______(国家)著名的文学家，曾获________文学奖。(2 分)
(二)单项选择题(每小题1 分，共5 分)
1． 下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A．酝酿(niàng) 滑稽(jī) 洗濯(zhuó) 孪(luán)生
B. 梦寐(mèi) 称(chèn)职 赏赐(cì) 嫩(rùn)芽
C．诀(jué)别 什(shí)物 笼(lǒng)罩 猝(cù)然
D．厄(è)运 虐(nüè)杀 炫(xuàn)耀 匿(nì)笑
2． 下列词语中没有错别字的一组是( )。
A．雍容 经典 粥光养晦 筚路蓝缕，以起山林
B．安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金
C. 跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
D. 坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
3. 某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫.托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式
A．《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B．巴尔扎克：19 世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”
C．列夫.托尔斯泰：l9 世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称
D．左拉：19 世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
4． 下列各句中，没有语病的一句是( )。
A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位
B．营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35 个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙．一刻也停不下来
C．由于单位优势逐渐丧失，身处僻嚷的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是
80 后的这一代更迫切地希望融入城市
D．去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视
5． 将①一④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )。
爱因斯坦非常重视想象力，他说：“__________严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的
③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉
A．③①④②
B．③②①④
C．①③④②
D．②①③④
二、古诗词鉴赏(8分)
阅读下面这首古诗．然后回答问题。
日暮倚杖水边①
(金)王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心唯有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
[注]①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
(1)此诗颔联以_______和________两位被贬异乡乡的古人自况，用典精当，对仗工整。(3 分)
(2)指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。(5 分)
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三、科技文阅读(10分)
阅读下面的科技文，然后完成后面的问题。
指纹的特性和用途人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的 遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手．仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的， 叫箕形纹；有的纹形像弓一样，叫弓线纹。各人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短也不同。据说， 全世界五十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹也只不过放大增粗，它的形状特征却固定不变。 你可别小看指纹，它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐．只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部．然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手．运用自如，这里面就有指纹的功劳。 正因为指纹的这些特征，它很早就引起人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。 据说．在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。(A)现在。随着科学技术的发展，(B)指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。(C)近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。(D)
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?新的迷宫又摆在我们面前，等待着我们去探索、去寻求。
1． 文中两处用了“据说”一词，能否去掉?为什么?(2 分)
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2． 第1 段文字中画横线的语句运用的说明方法是________和__________。(2 分)
3． 第3 段中“指纹的这些特征”包括(概括4 点)________、_________ 、_________、_________ 。(2
分)
4． 下面的句子是从第4 段中抽出来的，应放在(A)(B)(C)(D)四处中的 处。(2 分)
科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下，设在门上的计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人．如果是的话，门马上就自动打开了，真神！
5． 简要概括本文说明的中心意思。(不超过l0 个字)(2 分)
答：本文说明了________________________。