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专家指定命题中学化学教师招聘考试模拟试卷及答案解析(2)

时间:2011-9-1 9:01:46 点击:

  核心提示:第一部分 教育理论与实践 填空题(每空1分,共5分) 1.知觉的基本特征包括:知觉的、_____、_____和恒常性。 2.在情绪三因素理论中起决定作用的是_____。 3.教育随人类的产生而产生,随_____的发展而发展。 ...
六、教学分析(12分)

几位同学对炭粉与氧化铁的反应十分感兴趣,自己动手,对过量炭粉与氧化铁反应中气

体产物的成分进行了研究。

【提出假设】该反应中的气体产物可能是CO或者是CO2和CO的混合物。

【查阅资料】氮气不与碳、氧化铁发生反应。实验室可以用饱和氯化铵溶液和饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液混合加热反应制得氮气。

【设计方案】如图所示,将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应,测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。

试回答下列问题:

1.广口瓶内盛放的试剂为,其作用为。

2.实验开始时,应先打开弹簧夹,一段时间后关闭,再点燃酒精喷灯。理由是

3.称取3.20g氧化铁、2.00g炭粉混合均匀,放入质量为48.48g的硬质玻璃管中;待反应结束,再通一段时间的氮气。冷却至室温,称得硬质玻璃管和固体总质量为51.24g。经进一步测定得知参加反应的氧元素质量为0.96g。从而确认该反应的气体产物是和CO的混合物,理由是。根据数据处理结果判断,反应产生的气体中n(CO2):n(CO)=。

4.有同学认为还应对该实验装置作进一步完善,你认为应作如何改进?

【参考答案】

第一部分 教育理论与实践

填空题

1.选择性;整体性;理解性

2.认知因素

3.人类社会

第二部分 化学专业基础知识

一、单项选择题

1.B[解析]化学变化的基本特征是有其他物质生成。没有生成其他物质的变化叫物理变化。

A选项中汽油挥发,蜡烛受热熔化均没有其他物质生成,只是物质的形态发生变化,为物理变化,故A正确。

B选项中水加热至沸腾,生成的气体是另一种形态的水,没有其他物质生成,应属于物理变化。

C选项中生成气体为氢气,为化学变化。

D选项二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊是因为碳酸钙的生成,为化学变化。

2.D[解析]燃着的酒精灯,若需添加酒精,必须熄灭火焰。绝不允许燃着时加酒精,否则,很易着火,造成事故。

3.D[解析]过氧化钠与二氧化碳反应,生成碳酸钠和氧气。

化学方程式为:2CO2+2Na2O22Na2CO3+O2↑

故可用于呼吸面具和潜水艇中作为氧气来源。正确答案为D。

4.B[解析] A选项中Cu2+为蓝色,不符合题意。

C选项中Ca2+ 和CO32-可生成白色沉淀,不能大量共存。

D选项中Ba2+ 和SO42-可生成白色沉淀,不符合题意。

5.D[解析]只有D选项即可以表示元素铁,又可以表示铁单质。

6.D[解析] A是物理变化;B项硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰;C选项氧气瓶应是蓝身黑字。

二、不定项选择题

1.BD[解析] A选项错误,因为钠的密度比水小,投入水中应该漂浮在水面上。钠与水的反应是放热反应,B选项正确,反应伴随滋滋的声音是因为氢气的生成。反应还生成氢氧化钠,溶液呈碱性,加入石蕊试剂后应变蓝,故C选项错误。钠的密度比煤油大,所以保存在煤油中可以将钠与氧气和水隔绝,D选项正确。

2.AC[解析]略

3.AC[解析]催化剂能在反应中改变其他物质的化学反应速率,但其本身并不参加化学反应,其化学性质和质量在反应前后都没有变化,故A错误。

C选项稀有气体都是无色无味的,霓虹灯通电有颜色是因为通过电流产生能量,使原子核外电子发生“跃进”,能量以光辐射形式被释放,稀有气体就会发出光。故C错误。

4.AC[解析]本题考查基本的实验知识。取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品(如石灰石等)可用镊子夹取。燃烧匙用于盛放可燃性固体物质做燃烧实验。滴管用于少量液体的取用。正确答案为AC。

5.BD[解析] A选项先生成BaCO3沉淀后被稀盐酸溶解,生成的BaCl2可溶;B选项生成的BaSO4不溶于稀盐酸,因而B选项正确;C中生成Fe(OH)3,后被稀盐酸溶解;D选项AgNO3与稀盐酸反应生成AgCl沉淀。

6.BD[解析]本题是考查关于溶液组成知识的一道综合性较强的试题。解答本题的关键在于充分理解和应用溶质质量分数的定义。对于A选项:加入0.8A克水后溶液中溶质的质量分数为:(A×20%)/(A+0.8A)=11.1%。

对于B选项:加入水后溶液中溶质的质量分数为: (A×20%)/2A=10%。对于C选项:蒸发水,析出0.1A克固态食盐后溶质的质量变为原来的一半,但溶液的质量变为A-0.1A=0.9A,故溶液中溶质的质量分数一定大于10%。对于D选项:加入2A克质量分数为5%的食盐溶液后溶质的质量分数为:(A×20%+2A×5%)/(A+2A)=10%。综合以上分析得:答案为BD。

7.A[解析]其他条件不变的情况下,增大(减小)压强,化学平衡向着气体体积缩小(增大)的方向移动;温度升高(降低),会使化学平衡向着吸热(放热)反应的方向移动。该反应的正反应为放热、气体体积缩小的反应。故应降低温度和增大压强,正确答案为A选项。

8.D[解析]排水法适用于收集在水中溶解度很小的气体。向下排空气法则适用于比空气轻且无毒的气体。由此可见,可用这两种方法收集的气体有H2 、CH4。CO不能用向下排空气法收集,一是由于密度与空气太接近,二是由于CO有毒,会对大气造成污染。正确答案为D。

三、推断题

Ba2+、Cl-;Fe3+、Cu2+、CO32-;NO3-

[解析]溶液为无色透明,故一定不存在Fe3+、Cu2+,因为Fe3+为红褐色,Cu2+为蓝色;通入二氧化碳有白色沉淀生成,滴加盐酸后沉淀又消失,故推测一定存在Ba2+;生成的沉淀为碳酸钡白色沉淀,故溶液中一定没有CO32-;向溶液中滴入少量硝酸银,有白色沉淀生成,且加入硝酸沉淀不溶解,可推测出一定存在Cl-,生成白色沉淀为氯化银。

四、实验探究题

1.发生

2.净化;饱和食盐水;浓硫酸;饱和食盐水用于吸收氯气中混有的氯化氢气体,浓硫酸用来干燥氯气

3.尾气处理;浓氢氧化钠

4.用湿润的蓝色石蕊试纸

[解析]实验室制取氯气的反应方程式为:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O

图1为该反应的发生装置;因为氯气中常常混有少量氯化氢气体和水蒸气,故需要用净化装置,图2即为净化装置,其中所装溶液分别为饱和食盐水和浓硫酸,饱和食盐水在前,用于吸收氯气中混有的氯化氢气体,浓硫酸用来干燥氯气。同时由于氯气有毒,对空气会造成污染,因此反应最后还需要尾气处理装置。氯气能溶于水且比空气重,故用向上排空气法收集,图3烧杯中为浓氢氧化钠溶液,用于吸收氯气,防止污染空气。

五、计算题

1.解:设质量为x的这种稀硫酸可与4.0 g CuO恰好完全反应

CuO +H2SO4 CuSO4 +H2O

8098

4.0 g5% x

80×5% x =98×4.0g

x =98 g

答:完全溶解这些固体产物至少需要溶质质量分数为5%的稀硫酸98g 。

2.Cu2S

六、教学分析

[解析] 1.浓硫酸;吸收产生的氮气中的水,获得干燥的氮气。

2.为了排尽整套装置中的空气。

3.经计算反应后的气体中碳、氧原子的物质的量之比为2∶3,介于1/2和1之间。(其他合理答案酌情给分);1∶1。

4.在尾气出口处加一个点燃的酒精灯或增加一处尾气处理装置。

作者:不详 来源:网络
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