A. 思维敏捷
B. 聪明过人
C. 触类旁通
D. 物以类聚
【参考答案】
C
试题解析：
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式
第15题认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。附属内驱力在( )最为突出。
A. 儿童早期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期
【参考答案】
A
试题解析：
附属内驱力在儿童早期表现得最为充分，到儿童后期和少年期，强度有所减弱。
第16题学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )
A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习
【参考答案】
D
试题解析：
命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断
第17题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
【参考答案】
A
试题解析：
形式训练说是最古老的迁移理论
第18题教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是( )
A. 教师期望效应
B. 教育机智
C. 教学效能感
D. 教学监控能力
【参考答案】
C
试题解析：
教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。本题考查的是教学效能感的含义。
第19题 ( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 青年中期
【参考答案】
B
试题解析：
初中阶段学生的品德发展很不稳定，容易发生品德的两极分化。
第20题 ( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A. 二年级
B. 三年级
C. 四年级
D. 五年级
【参考答案】
C
试题解析：
四年级(10~11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱
二、填空题第21题 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是__________和教师自编测验。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
标准化学业成就测验
第22题苛勒等人认为，从学习的结果来看，学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了________。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
新的完形
第23题我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中儿童期的年龄范围是________。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
6、7岁~11、12岁
第24题课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态叫做______，它是教学过程的软环境。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
课堂气氛
第25题加涅将学习过程划分为八个阶段，他认为学习的最后一个阶段为________阶段。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
反馈
第26题最早以“教育心理学”命名的著作是________的《教育心理学》。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
卡普捷列夫
第27题问题解决的一般过程是__________、理解问题、__________和检验假设。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
发现问题 提出假设
第28题心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列________。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
心理变化
第29题学生的智力差异主要表现在智力的________、________、表现早晚差异和性别差异四个方面。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
类型差异 发展水平差异
第30题意义学习是将新知识与已有观念建立起________和非人为的联系。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
实质性的
三、简答题第31题 简述心理健康的基本标准。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
(1)自我意识正确;(2)人际关系协调;(3)性别角色分化;(4)社会适应良好;(5)情绪积极稳定;(6)人格结构完整。
第32题论述建构主义学习理论的基本观点。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
基本观点：建构主义者提出了建构主义的知识观、学习观和学生观。(1)在知识观赏强调知识的动态性(2)在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性(3)在学生观上强调学生经验世界的丰富性和差异性
第33题简述影响学生行为改变的基本方法。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
(1)强化法(2)代币奖励法(3)行为塑造法(4)示范法(5)惩罚法(6)自我控制法
第34题简述影响问题解决的主要因素。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
(1)问题情境;(2)定势与功能固着;(3)原型启发;(4)已有知识经验;(5)情绪与动机
四、论述题第35题 试论述如何维护教师的心理健康。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
维护教师心理健康应做到以下几点：(1)个体积极的自我调适(2)组织的有效干预(3)构建社会支持网络