A.创造性想象
B.空想
C.幻想
D.再造性想象
【参考答案】
D
试题解析：
再造性想象就是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。
第12题一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于 ( )。
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
【参考答案】
A
试题解析：
一般而言，将学习成败归因于努力程度对学生的学习动机起到激励作用最大。因为这样会促使他克服自己在能力、运气等方面的固有认识，以更积极的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循环。
第13题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的( )。
A.思维程序
B.学习计划
C.可行方案
D.复杂方案
【参考答案】
D
试题解析：
学习者为了提高学习的效果和效率，常常有目的、有意识地制定一些有关学习过程的复杂方案，被称为学习策略。
第14题两种学习之问发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
A.正迁移
B.横向迁移
C.负迁移
D.纵向迁移
【参考答案】
C
试题解析：
根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
第15题知道“三角形的内角和等于180。，属于( )。
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
【参考答案】
B
试题解析：
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第16题 ( )会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。
A.正常焦虑
B.低度焦虑
C.中度焦虑
D.高度焦虑
【参考答案】
D
试题解析：
焦虑并非都是坏的，只有高度焦虑才影响生活、学习。如果学生处于高度焦虑状态，他们会觉得极度紧张。
第17题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【参考答案】
C
试题解析：
具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。
第18题与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。
A.自觉性、主动性和稳定性
B.积极性
C.适应性和社会性
D.内化性和意志性
【参考答案】
A
试题解析：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。
第19题小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于( )。
A.焦虑
B.强迫观念
C.强迫行为
D.强迫恐惧
【参考答案】
C
试题解析：
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第20题在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。
A.教学策略
B.教学方法
C.教学目标
D.学习方法
【参考答案】
B
试题解析：
教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。