(一)阅读下文，回答问题。
食物从何处来(节选)
一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。
绿色开花的植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有很多根毛。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线——茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品工厂。叶子上面有着许多气孔。在阳光下，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳。有时，一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子。
采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。也许有人怀疑，这莫不是要制造汽水了?的确，汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里，再加上些果汁香料之类，制成清凉可口的汽水。然而植物不能靠喝汽水过日子，它们需要的是含有高能的食物。
二氧化碳和水有合成车间——叶绿体里，发生了奇妙的变化。叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个叶肉细胞里，一般含20至100个。叶子的绿色就是它们的颜色。叶绿体吸收了太阳的光能，就跟二氧化碳和水合成为含有高能的有机的物质(主要是碳水化合物)，同时放出废气——氧，由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。
1.文章说“根毛”是“原料采集站”，那么根毛是怎样采集原料的?(2分)
2.请用你的话说说什么是“光合作用”?(4分)
3.阅读全文后，请你给生物的“自养”下定义。(4分)
4.野生的鱼、鸟，自己寻找食物养活自己，所以它们属于自养类。这个说法对吗?请结合选文知识谈谈你的看法。(4分)
(二)阅读下文，回答问题。
正直(节选)
(1)最珍贵也是最基本的品格就是正直了。正则“品”端，直则“人”立。正直是一促风骨，如同山中的劲竹、冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。不能想像一棵歪扭扭斜长的树派上大用场。天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活;偏要努力站直了，乃是生活的诗。
(2)提起正直，我总是想起一个悲剧式的伟人——彭德怀元帅，想象着当他从庐山下来，山一般沉重的步履，怎样撼动了铁肠历史的心。俗话说，沉默是金，在一些非常时刻，不沉默更是金。于鸦雀无声之际，一声冲天的云雀，尤为惊心动魄。“我为人民鼓与呼”，底气不足者，更是无法作此一呼的。横刀立马不难，难的是四面楚歌之时仍横刀立马。历史是公平的，正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡。因此，隔着山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式的伫立于山顶俯视苍生的影像，那宽宽的肩膀能负起苦难，却不容丝毫阿谀，那便是一副品格的骨架啊!
(3)对于一个普通人而言，更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽。有一个不知名的行人，捡到了一个鼓囊囊的钱包，他不停的寻找，最后交回失主。当别人问他钱包里有多少钱时，他说不知道，“我没有打开，因为我怕诱惑。”我为这则轶闻感动，这里面含有一种真实的美和正直的底蕴。拾金不昧为上品，知己人格弱点而竭力避之、坦然陈之，更见其品性的可爱端庄。
1.“天和地之间的各种诱惑太多了，站直了委实不易，此乃生活;偏要努力站直了，乃是生活的诗。”请说说你对这句话的理解。(3分)
2.第二段中加点的词语“作此一呼”指的是什么?(1分)
3.根据上下文的意思请你谈谈你对“四面楚歌”这个成语的理解。(2分)
4.选文中有许多精辟或凝重的语句，请选抄当中一句并加以评价。(3分)
5.选文中的两个事例各从什么角度举例的?你从中得到什么启示?(4分)
(三)阅读下文，回答问题。
让铺
从大连返回大庆时，总算买到上铺硬卧票，心里暗自庆幸的同时，也担心着儿子睡上铺的“危险”。看着邻近的两个铺，中铺住着母女两个，下铺是年近古稀的老人。曾经期待着的“希望”，瞬间在心底破灭了。
临近睡觉时，懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境，看得出来，他还是有些胆怯。我和爱人便想尽办法鼓励他。多希望听到一个声音“哎，换到我的下铺来吧。”其实我们心里明白，谁愿意把下铺换给你?就在车厢熄灯的前几分钟，中铺的女孩明白自己要同妈妈挤在狭小的中铺，说什么也不干，哭闹着要在老爷爷的下铺睡。已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因，便坐了起来，阻止着妈妈对小女孩的呵斥，忙着收拾铺位上的东西，并笑着对小女孩说：“小宝宝，睡爷爷的铺，爷爷的铺又凉快又方便。”小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们，说什么也不干，又制止不了女儿的哭闹，急得脸都红了。
倔强的老爷爷，不顾小女孩的妈妈的阻拦，便从梯子向上爬。看着老爷爷吃力的样子，我便扶着老爷爷，并对他说：“别这样，要是把您摔着就麻烦了，咱们再想想办法。”
小女孩仍旧哭闹不止，就在这时，走过来一位中年军人，把老爷爷接到下铺。半夜我醒来时，看到那位军人在过道的凳子上坐着。那位军人看到醒来的我，便示意我下来，帮助他攀爬那张中铺。就在我感到奇怪的时候，手触摸到了他冰冷的腿，原来他那双腿是假肢。看着他微笑着对我表示谢意的眼神，我的热泪止不住流了下来。
1.这篇文章以什么为线索串连全篇?(2分)
2.请写出文章的主要情节。(3分)
3.文章为什么从“我”期待换铺写起?这样写有什么作用?(4分)
4.你认为文章中哪些细节描写真切、感人?请写出来并进行赏析。(4分)
5.文末写“看着他微笑着对我表示谢意的眼神，我的热泪止不住流了下来”，请展开想象，用一两句话来表现“我”当时的激动心情。(2分)
四、文言文阅读(共8分)
口技(节选)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.解释下列句中加点词的意思
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)中间力拉崩倒之声。
(2)两股战战，几欲先走。
五、论述题(共20分)
1.请阐述青少年人际交往的发展特点，并谈谈如何对青少年进行人际交往教育?
2.请谈一谈为什么要加强教师职业道德修养?
六、案例分析题(共10分)
高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写到：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中以来获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师，你终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会……我想真诚地对你说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧!”
这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么?
【参考答案】