幼儿园中班计算活动：叶子王国
活动目标：
1、尝试不受大小、疏密、排列形式的影响，正确比较二、三组树叶的多少。
2、体验8以内数数闯关游戏的快乐。
2、体验8以内数数闯关游戏的快乐。
活动准备：
1、各种落叶：梧桐树叶、枫叶、银杏树叶若干。
2、课件：《闯关游戏》。
3、小篮子、叶子宝盒、操作卡若干。
关键点：能用数一数的方法正确比较两、三组树叶的多少。
2、课件：《闯关游戏》。
3、小篮子、叶子宝盒、操作卡若干。
关键点：能用数一数的方法正确比较两、三组树叶的多少。
活动过程：
一、
一、
1、出示树叶
2、提问：这些树叶一样吗？哪里不一样？（鼓励幼儿从颜色、大小、形状等方面进行讲述）
3、小结：冬天到了，树叶宝宝都从大树妈妈身上掉落下来，它们的颜色、大小、形状都不一样，可漂亮了！
2、提问：这些树叶一样吗？哪里不一样？（鼓励幼儿从颜色、大小、形状等方面进行讲述）
3、小结：冬天到了，树叶宝宝都从大树妈妈身上掉落下来，它们的颜色、大小、形状都不一样，可漂亮了！
二、播放课件，初步尝试比较两、三组树叶的多少。
1、师：叶子王国要举办舞会啦，你们想不想参加？
2、播放课件，鼓励幼儿讨论闯关游戏的规则。
3、师幼共同闯关。
第一关：排列一样长的两组树叶。
1、师：叶子王国要举办舞会啦，你们想不想参加？
2、播放课件，鼓励幼儿讨论闯关游戏的规则。
3、师幼共同闯关。
第一关：排列一样长的两组树叶。
①你们看到哪两种树叶？它们一样多吗？
②小结：只有用数一数的方法，才能正确的比较出这两种树叶哪种多、哪种少。
第二关：排列不一样的三组树叶。
①提问：现在看到哪些树叶？它们一样多吗？你是怎么知道的？
第三关：两组环形排列的树叶。
提问：这两组树叶哪种多，哪种少？你是怎么数的？
小结：原来数数还有方法的，可以先找一有标记的地方来数，不能多数也不能漏数。
第四关，两组8字形排列的树叶。
①师：数一数这两组树叶那个多，那个少？你是怎么数出来的？
②小结：只有用数一数的方法，才能正确的比较出这两种树叶哪种多、哪种少。
第二关：排列不一样的三组树叶。
①提问：现在看到哪些树叶？它们一样多吗？你是怎么知道的？
第三关：两组环形排列的树叶。
提问：这两组树叶哪种多，哪种少？你是怎么数的？
小结：原来数数还有方法的，可以先找一有标记的地方来数，不能多数也不能漏数。
第四关，两组8字形排列的树叶。
①师：数一数这两组树叶那个多，那个少？你是怎么数出来的？
第五关：排列不一样长的相同数量大小不一样的两组树叶。
提问：这两组树叶哪个多？那个少？
小结：原来一样多的树叶来排队，大的树叶排的队长小的排的短。
第六关：排列不一样长的相同数量的疏密不一样的两组树叶。
提问：这两组树叶哪组多？
小结：一样多的树叶排队，排的松一点、远一点就排的长。
第七关：两组相同数量，排列方法不一样的树叶
提问：哪一组树叶多？
小结：原来一样多的树叶，还可以排成不同的形状，但是不管怎么排我们都有方法知道他们的多少，那就是用数一数的方法。我们小朋友真棒，都能用数一数的方法来正确比较出两种树叶的多少了。
提问：这两组树叶哪个多？那个少？
小结：原来一样多的树叶来排队，大的树叶排的队长小的排的短。
第六关：排列不一样长的相同数量的疏密不一样的两组树叶。
提问：这两组树叶哪组多？
小结：一样多的树叶排队，排的松一点、远一点就排的长。
第七关：两组相同数量，排列方法不一样的树叶
提问：哪一组树叶多？
小结：原来一样多的树叶，还可以排成不同的形状，但是不管怎么排我们都有方法知道他们的多少，那就是用数一数的方法。我们小朋友真棒，都能用数一数的方法来正确比较出两种树叶的多少了。
三：师幼共同舞蹈，体验闯关成功的快乐。
1、导入：现在我们终于可以去叶子王国了，你们高兴吗？
2、教师开小火车带领幼儿进入叶子王国。
3、播放音乐，师幼共同跳舞庆祝。
1、导入：现在我们终于可以去叶子王国了，你们高兴吗？
2、教师开小火车带领幼儿进入叶子王国。
3、播放音乐，师幼共同跳舞庆祝。