卢龙县人力资源和社会保障局
卢 龙 县 教 育 局
卢 龙 县 监 察 局
卢 龙 县 财 政 局
卢龙县机构编制委员会办公室
关于招聘小学及学前教育阶段教师工作实施方案
为促进我县教育事业健康发展，确保2012年暑假后全县正常教育教学，根据教师编制情况，拟面向社会公开招聘小学及学前教育阶段教师。为确保招聘工作顺利完成，特制定本实施方案。
一、招聘原则及指标
坚持“公开、公正、竞争、择优”的原则，面向社会公开选拔优秀人才。
2012年拟面向社会公开招聘小学和学前教育阶段教师260人，其中130人纳入县财政供养、130人招录为志愿者。招聘学科及指标见附表。
二、招聘条件和范围
1、遵守宪法和法律法规、热爱教育事业、品行端正、身体健康；
2．年龄在30周岁以下（1982年9月1日以后出生），现在我县服务的志愿者及三支一扶人员报考可放宽至35周岁以下（1977年9月1日以后出生）；
3．报考小学教育的人员，须具有全日制普通高等学校专科及以上学历。非师范类毕业生所学专业须与报考专业相同（或相近），已取得教师资格证的可按资格证上的专业报考。
报考学前（幼儿）教育的人员，要求是卢龙籍具有全日制普通中等专业学校及以上学历的学前（幼儿）教育专业毕业生。
所有报考者须能办理派遣或调动手续。非师范类院校毕业生须在三年内取得相应教师资格。
有下列情况之一的人员，不得报考：
1、受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的；
2、受到党政纪处分仍在处分期内的；
3、正在接受立案审查未结案的；
4、已被企事业单位正式录用未解除聘用合同的；
5、其他不符合招聘条件的。
三、招聘办法和程序
（一）宣传利用卢龙电视台、卢龙教育网、卢龙县政府网、LED屏幕等新闻媒体广泛宣传招聘信息，吸引更多的优秀人才报名（报考人员可从卢龙教育网下载本方案及报名表，以后相关信息均通过卢龙教育网予以公布，不再另行通知，请各报考人员注意上网查询）。
（二）报名及资格审查
报名及资格审查工作由卢龙县人力资源和社会保障局及教育局共同组织。报名时间 2012年8月10-12日。
报名时将对报考人员的学历、户口身份、教师资格等进行严格审查，并将审查贯穿整个招聘的全过程，任何一个环节发现不符合报名条件可随时取消其考试或录取资格。
报名时需提交下列材料：
1、本人毕业证、有效身份证、户口本、报到证或就业协议书、2张1寸免冠照片（本人毕业证、有效身份证、户口本当场核验后交回本人，所有报考人员必须提交报到证或就业协议书原件及复印件和毕业证、身份证、户口本复印件各一份）。
2、服务期满的选聘高校毕业生到村任职工作、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、三支一扶计划、大学生志愿服务西部计划人员，报名时须提交上述岗位服务期满的相关证明材料；
3、由户籍所在地派出所开具的政审证明材料；
4、报名表一式一份。
报名手续不齐全者不准报名。
（三）领取准考证
2012年8月14-15日到卢龙县教育局人事股领取准考证，逾期不领取准考证者视为自动放弃报考。
（四）招聘方式
新报考毕业生与现有志愿者（含在我县服务的志愿者和服务期满的选聘高校毕业生到村任职工作、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、三支一扶计划、大学生志愿服务西部计划人员，下同）分别单独核算招录纳入县财政供养指标、单独命题、单独考试、单独录取。
本次招录教师130人纳入县财政供养，其中现有志愿者80人、新报考毕业生50人。现有志愿者纳入县财政供养指标分配方式为：服务满4年及以上人员不超过90%纳入县财政供养、服务满3年人员不超过80%纳入县财政供养、服务满2年人员不超过50%纳入县财政供养、服务满1年人员不超过20%纳入县财政供养。
现有志愿者只进行笔试，按笔试成绩录取，不再进行试讲面试答辩和特长展示。笔试内容为教育学、心理学等教育理论和教育教学案例分析，包括当前教育难点和热点问题分析。录取时对相同服务年限的志愿者按笔试成绩高低和规定比例录取。若成绩并列按案例分析得分高低录取。
新报考毕业生报考小学、学前教育阶段教师分语文、数学、英语、文科综合（含政治、历史、地理，下同）、理科综合（含物理、化学、生物，下同）、音乐、体育、美术、微机、学前（幼儿）等十个学科。心理专业毕业生可选择文科综合或语文报考；小学教育专业毕业生可选小学阶段任一专业报考。有教师资格证的非师范类院校毕业生按所学专业或教师资格证上的专业报考。
报考语文、数学、英语、文科综合、理科综合、学前教育专业者采取笔试、面试试讲的方式进行，直接按笔试成绩录取，面试试讲不计入成绩但须达到及格水平（面试试讲成绩不足60分者不予录用）；报考音乐、体育、美术、微机等学科不进行笔试，直接按试讲、面试答辨及特长展示（微机学科为上机操作，下同）的成绩录取。录取时研究生毕业的免试优先直接纳入县财政供养（占用该学科招录指标），其它人员根据成绩高低和各学科招聘指标择优录用。各学科按总成绩高低择优确定纳入县财政供养人员和志愿者。