2012年特岗教师招聘考试教育理论模拟试题(6)
一、单选题
1．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（ ）。
A．创造性
B．示范性
C．公共性
D．模糊性
2．“十年树木，百年树人”说明教师的工作具有（ ）的特点。
A．教育性
B．长期性
C．示范性
D．创造性
3．我国的《教师资格条例》颁布于( )。
A．1986年
B．1994年
C．1995年
D．1999年
4．最早实施教师资格制度的是（ ）
A．美国
B．英国
C．法国
D．德国
5．“内发论”学生观的代表是（ ）
A．柏拉图
B．卢梭
C．赫尔巴特
D．杜威
6．“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（ ）
A．教师主体学生客体的关系
B．学生主体教师客体的关系
C．教师主导学生主体的关系
D．教师与学生是交互主体的关系
7．以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（ ）
A．教师和学生在教育中是交互主体的关系
B．只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位
C．教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
D．教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位
8．认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（ ）
A．忠实取向
B．相互适应取向
C．主体取向
D．课程创生取向
9．在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为()存在的。
A．先知者
B．管理者
C．促进者
D．指导者
10．教师与学生交往的主渠道是（ ）。
A．课外活动
B．课堂
C．游戏
D．提问
二、多选题
1．美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有（ ）。
A．《明天的教师》
B．《明日之学校》
C．《明日之教育学院》
D．《教师专业标准大纲》
2．美国得克萨斯大学学者弗朗西斯?富勒将教师的专业成长划分为以下（ ）。
A．教学前关注阶段
B．早期生存关注阶段
C．教学关注阶段
D．关注学生阶段