判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“∨”号，错误的打“×”号。
1. 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体
2. 法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。
3. 课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。
4. 学习过程是教育心理学研究的核心内容。
5. 复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
6. 教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
7. 教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。
8. 下位法服从上位法
9. 学校可以实施教育行政处罚。
10. 结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
11. 作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
12. 教学信息转换就是把课本上的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。
13. 对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
14. 当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。
15. 少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。
16. 一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。
17. 各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
18. 成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。
19. 教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
20. 形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
四．简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）
1. 我国小学德育的主要原则有哪些？
2. 什么事讲授法？小学教学过程中运用这一方法的基本要求有哪些？
3. 教师应如何激发学生的学习动机？
4. 简述影响态度与品德学习的一般条件。
5. 课堂教学中如何运用板书？
6. 如何增强班级体的凝聚力？
五．案例分析题 （本提共2小题，每小题8分，共16分）
1. 小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得良好的成绩。但小张发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。试运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。
2. 某乡集资修建公共图书馆，要求每户都要按份额集资。由于进度缓慢，乡政府便向学校下了一道命令：凡是缴全了集资份额的家庭，其子女可以在学校正常上课，否则，一律要让学生停课回家催家长缴集资款。什么时候缴了才能返校上课。结果，有个学校50多人的教学班只剩下10多名学生。教师无法正常上课，只好停课一周。
请从法律角度分析这一事件。
六、论述题（本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分）
1. 论述学生的本质属性。
2. 结合教学实际，论述在教学过程中教师应如何有效地进行知识概括。
3. 为什么教育要以人为本？你认为在教育过程中应如何体现以人为本？
河南省2007年教师资格教育理论考试试卷（A）
参考答案、评分标准及说明
（使用范围：小学 教师资格）
一、单项选择题
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | D | B | C | B | A | C | D | A | C | C |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | D | A | B | D | A | C | B | A | D | B |
二、多项选择题
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
答案 | BCDE | BCD | CD | BCDE | BCE |
题号 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | ABCDE | BCDE | BCE | CDE | ABCDE |
三、判断题
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | ∨ | × | × | ∨ | × | × | ∨ | ∨ | × | × |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | ∨ | ∨ | × | × | ∨ | ∨ | × | ∨ | × | ∨ |
四、简答题
1.答案要点：
我国小学德育的主要原则有：
导向性原则（1分）
疏导性原则（1分）
尊重学生与严格要求学生相结合原则（1分）
教育的一致性与连贯性原则（1分）
因材施教原则（1分）
2.要点：
讲授法是教师是通过口头语言（1分）系统连贯地（1分）向学生传授知识的方法。（1分）
讲授法的基本要求是：
讲授内容要求有科学性、系统性、思想性。（1分）
注意启发。（1分）
讲究语言艺术。（1分）
3.答案要点：
（1）创设问题情境，实施启发式教学（1.5分）
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平（1.5分）
（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩（1.5分）
（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力（1.5分）
4.答案要点
（一）外部条件
（1）家庭教养方式（1分）
（2）社会风气（1分）
（3）同伴群体（1分）
（二）内部条件
（1）认知调节（1分）
（2）态度定势（1分）
（3）道德认识水平（1分）
5.答案要点：
（1）目的明确（1分）
（2）布局合理（1分）
（3）呈现时机合适（1分）
（4）与讲授相结合（1分）
（5）书写工整，图文规范（2分）
6.答案要点：
确立集体的奋斗目标（1分）
积极组织学生参与学校的各种丰富多彩的活动（1分）
实行民主管理（1分）
要注意强化感情（1分）
教师要真诚的爱学生（1分）
为学生搭建展示才华、增长才干的舞台（1分）
五．案例分析题
1.答案要点：
小刘的做法是错误的。（2分）
小刘违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。（2分）
小刘违背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范。（2分）
小刘违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。（2分）
2.答案要点：
乡政府的做法是错误的。（1分）
不缴集资款就停止学生上学，剥夺了学生的受教育权，违反了义务教育法，是违法的。（3分）
教师的做法也是错误的（1分）
因为学生少，而停止其他学生的课，侵犯了这些学生的受教育权，同样违反了义务教育法。（3分）
六．论述题
1、答案要点：
（1）学生是人（3分）
学生是能动的主体;学生是具有思想感情的主体;学生具有独特的创造价值。
（2）学生是发展中的人（6分）
学生具有与成人不同的身心特点；学生具有发展的可能性与可塑性;学生具有发展需要的人。
（3）学生是教育的对象（4分）
学生以学习为主要任务；学生在教师指导下学习；学生所参加的是一种规范化的学习。
（说明：只答要点不论述可酌情扣4—6分）
2.。答案要点：
（1）配合运用正例和反例。（3分）
(2)提供变式。（4分）
（3）科学的进行比较。（3分）
（4）启发学生进行自觉概括。（3分）
（说明：不联系实际扣3分，没有展开论述扣3分）
3、答案要点：
（1）教育的对象是人；教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动（或专门培养人的活动）。（3分）
（2）教育活动的顺利进行和卓越有成效，必须建立在遵循人的身心发展规律之上。（3分）
（3）在教育过程中应以学生为主体，关注学生的兴趣，满足学生的合理需要，尊重学生的个性特点，充分调动学生的主观能动性……（这些内容不要求都涉及到，允许就某一点或举例说明，只要论述合理即可）（6分）