一、单项选择题(本大题共13小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把正确选项前的字母填在题后的括号内)
1. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
A.痕迹衰退说 B.干扰说
C.同化说 D.动机说
2. 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。
A.汉武帝 B.董仲舒
C.郑玄 D.朱熹
3. 在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。
A.备课 B.上课
C.课外作业和课外辅导 D.学业成绩的考核与评定
4. 学生上课做笔记，这种学习策略属于( )。
A.组织策略 B.精细加工策略
C.资源管理策略 D.复述策略
5. 知识直观的类型中，( )可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。
A.实物直观 B.模象直观
C.言语直观 D.符号直观
6. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A.信度 B.效度
C.难度 D.区分度
7. 提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.桑代克 B.贾德
C.奥苏伯尔 D.维纳
8. 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。
A，感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
9. 列提纲属于( )。
A.组织策略 B.精细加工策略
C.复核策略 D.监控策略
10.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。
A.传道者角色 B.授业解惑者角色
C.管理者角色 D.示范者角色
11.美国心理学家桑代克提出了迁移的( )。
A.形式训练说 B.共同要素说
C.经验类化说 D.关系转换说
12.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识rl( )
A.生理自我 B.心理自我
C.社会自我 D.理想自我
13.教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育( )的原则。
A.言行一致
B.正面说服教育、积极引导
C.严格要求与尊重信任相结合
D.通过集体进行教育
二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号内)
14.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )。
A.禀赋 B.家庭环境
C.社会环境 D.教育环境
15.影响人际关系的因素有( )。
A.社会知觉 B.个性差异
C.心理健康状况 D。自我认知
16.影响人格发展的社会因素包括( )。
A.家庭教养模式 B.学校教育
C。同伴群体 D。社会宣传媒体
17.为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于( )。
A.正强化物 B.负强化物
C.-级强化物 D.二级强化物
18.下列( )属于学生的权利。
A.生存的权利 B.受教育的权利
C.受尊重的权利 D.安全的权利
19.教育对人类地位的提升主要表现在( )。
A.教育使人的价值得到发现
B.教育促使人的潜能得到发掘
C.教育促进了人的力量的发挥
D.教育促进了人类个性的发展
20.智力的差异体现在( )。
A.个体差异 B.群体差异
C.认知差异 D.人格差异
三、填空题(每空1分，共15分。请把答案填在题中横线上)
21.________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
22.教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。
23.______根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。
24.解决问题时，倾向于很快地检验假设，且常常出错的个体，其认知风格属于____，与之相对应的认知风格属于_____。
25.联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是____。
26.奥苏伯尔的二维分类法根据学习进行的方式，将学习分为____和____;根据学习内容及其与学习者原有知识的关系，将学习分为____和____。
27.依据个人心理活动的倾向性，可把人的性格分为__________________。
28.情绪中既包含有____成分，也包含有____成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
29. 2010年4月8日，我国首辆____在成都实现交付。
30. 2010年5月9日，________庆典在莫斯科隆重举行。国家主席胡锦涛和来自世界20多个国家的领导人出席庆典，同俄罗斯人民一道纪念这个具有重大历史意义的节日。