总分120
一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1. 下列哪一项不属于社会教育的途径?( )
A.社区 B.校外机构
C.大众传媒 D.课外兴趣小组
2. “道之所存，师之所有也”体现了教师职业的( )。
A.示范者角色 B.授业解惑者角色
C.传道者角色 D.研究者角色
3. 下列属于元认知的实例是( )。
A.学生运用精加工策略巩固知识 B.学生在学习中能举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆 D.学生在阅读时，遇到难点立即停
4. 思维的过程不包括( )。
A.分析与综合 B.判断与推理
C.比较与抽象概括 D.系统化与具体化
5. 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
A.互补生 B.个别差异性
C.不平衡性 D.阶段性
6. 政治经济制度决定着( )。
A.教育的性质 B.教育的方法
C.教育的效益 D.教育的规模
7. “儿童中心主义”教育理论，违背了( )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
8. 《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张的开导学生但不要牵着学生走是( )。
A.博学于文 B.开而弗达
C.强而弗抑 D.道而弗牵
9. 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )。
A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性
10. 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现以下哪个特点?( )
A.教育终身化 B.教育全民化
C.教育民主化 D.教育多元化
11. “儿童中心论”的代表人物是( )。
A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐
C.杜威 D.夸美纽斯
12. 知识的急速增长要求人们学会学习，( )比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A.能力教育 B.集体教育 C.情感教育 D.价值观教育
13. 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为( )。
A.自我控制训练 B.肯定性训练
C.自我强化训练 D.自我监督训练
14. 个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是( )。
A.0~6岁 B.6~9岁 C.9~16岁 D.16至成年
15. 2001年，教育部印发了( )的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
A.《基础教育课程改革纲要(试行)》
B.《中国教育与改革发展纲要》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
16. ( )的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。
A.场依存型占优势 B.场独立型占优势
C.思考型 D.冲动型
17. 以学生为中心的教学策略不包括( )。
A.发现教学 B.情境教学 C.合作学习 D.程序教学
18. 学生只是在空间和时间上结成群体，但成员间尚无活动的目的和内容的群体是( )。
A.松散群体 B.联合群体
C.非正式群体 D.集体
19. 在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
A.内在强化 B.负强化
C.替代强化 D.无意强化
20. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )。
A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力 D.求知欲
二、多项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1. 实用主义教育学的主要观点是( )。
A.以儿童为中心 B.重视学生在教学过程中的独立发现
C.学校即社会 D.以经验为中心组织课程
E.教育即学生经验的持续不断的增长
2. 学校教育中的核心因素有( )。
A.教师 B.社会 C.学生 D.环境
E.家庭
3. 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到( )。
A.严格要求 B.培养舆论
C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动
E.保持教师的绝对权威
4. 教育培养学生的主体性的措施有( )。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
5. 义务教育是一种( )。
A.普及性教育 B.自愿性教育
C.强制性教育 D.淘汰性教育
E.选拔性教育
6. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即( )。
A.新知识的获得 B.知识的转化
C.技能的形成 D.评价
E.智力的形成
7. 理解学习策略的定义时应该注意以下几点( )。
A.学习策略主要表现为一种活动方式 B.学习策略是符合规律的活动方式
C.学习策略是一种技能 D.学习策略是一种能力
E.学习策略是通过学习、练习而形成的
8. 儿童心理发展的特征是( )。
A.发展的连续性和阶段性 B.发展的定向性
C.发展的不平衡性 D.发展的差异性
9. 性别角色的发展在以下哪些方面产生差异?( )
A.交往 B.言语技能
C.社会认知 D.问题解决策略
E.关注的生活重点
10. 分配学生座位时，教师应关注的因素有( )。
A.对人际关系的影响 B.减少课堂混乱
C.听课的效果 D.家长的意见
E.教室环境