A.对人性的理解
B.对集体的看法
C.对学习、工作的态度
D.对学校功能及社会责任的理解
E.教育的理想与追求
4.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是( )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化与综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
5.教师在教育过程中主要涉及( )。
A.敬业精神
B.职业素养
C.专业知识
D.专业技能
E.教学风格
6.小学生学习的基本特点是( )。
A.直观—操作性
B.动作—形象性
C.指导—模仿性
D.讲授—发现性
E.基础—再现性
7.加德纳的多元智力理论提到的智力有( )。
A.语文智力
B.数学智力
C.社交智力
D.自知智力
E.空间智力
8.下列属于模象直观的有( )。
A.各种图片
B.图表
C.模型
D.幻灯片
E.教学电影电视
9.消除自卑感常用的方法包括( )。
A.引导学生对自己进行客观全面的认知
B.对成败进行正确的归因
C.消除非理性观念
D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E.帮助学生不时有成功的体验
10.影响课堂管理的因素有( )。
A.教师的领导风格
B.班级规模
C.班级的性质
D.学校规章制度
E.教师的期望
三、填空题(本大题共6个小题，每空1分，共15分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1.我国社会主义教育目的组成部分是____、____、____、____、____。
2.反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《》。
3.教师的素养包括_________、_________、_________。
4.现代班级管理强调以_________为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
6.教育活动是一种_________的社会活动，教育系统是一个以_________为主要构成要素的社会系统。在诸种要素中，_________是最基本的要素。
7.从迁移产生的方向看，迁移可分为____和____，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
四、名词解释(本大题共5个小题，每小题2分，共10分)
1.社会本位论
2.教师申诉制度
3.学校课程
4.上位学习
5.自然实验法
五、简答题(本大题共5个小题，每小题6分，共30分)
1.简述现代教育制度的发展趋势。
2.结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
3.教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
4.如何培养学生的创造性?
5.简述心理健康的标准。
六、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1.试述“尊重学生与严格要求学生相结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。
2.在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能?
七、写作(35分)
以“我们的思想”为主题，设计一个主题班会活动方案。
【答案解析】
一、单选题
1.【答案】B。解析：教师提高教学研究技能的途径有三种方式：阅读，即教师自己阅读有关教学理论和教学研究方法的论著;合作，即与大学或研究机构的教学研究专家合作进行实验研究;行动研究，即教师针对实际问题自己思考解决问题的办法。
2.【答案】B。解析：研究性学习的定义。
3.【答案】C。解析：划线是一种常用的复述策略，圈点是划线的一种变式，因此也是一种复述策略。
4.【答案】C。解析：根据小学生的年龄特点，思维正处于具体思维向抽象思维的过渡阶段。
5.【答案】D。解析:“两全”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
6.【答案】B。解析：赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育学的很多概念。他试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。
7.【答案】D。解析：马卡连柯的话反映了德育的尊重学生与严格要求相结合的原则。