一、教学理念
1.小学英语活动课模式理论
适当说明与任务型教学的关系
2.对小学生学习心理的分析
二、教材分析和学生分析
每个的单元的话题。
难点词汇和句型。
涉及的词汇句型与学生已有知识基础的关系。
三、教学设计说明
1.教学环节设置
2.各个环节说明：
每个环节的设置理由：
优点；要说明如果不这样，会有什么样的后果。
可以采用的其他教学方式：
对可能出现的问题的预防：
对各个环节中具体操作方法的举例说明，阐述其与众不同的特点和有效性
3.重难点的突破方式。
阐述其合理性和有效性。
4.教具设计思路
四、其它
1.自己对该教材的思考。
2.对该单元的建设性意见。
如：如何改编和调整教学内容，以便更好地适应自己的学生