一．填空（每空1分，共20分）
1．教育心理学是研究________________________的科学。
2．归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：内外源、_______和_______。
3．元认知是于1976由_______提出来的，它由三个成组成，即_______、元认知体验和________。
4．奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、________和_______。
5．班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、_______、_______。
6．桑代克在总结他早期实验的基础上提出了_______、_______和_______三大学习定律。
7．广义的知识包括两大类，一类为 _______，它回答“世界是什么”的问题；另一类为_______，它回答“怎么办”的问题。
8．发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是：流畅性、变通性和_______。
9．从迁移产生的方向看，迁移可分为_______和_______，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
10．根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为_______、_______和长时记忆三种类型
二．名词解释（每小题4分，共20分）
1．自我效能感
2．习得性无助
3．最近发展区
4．先行组织者
5．学习不良
三．简答题（每小题8分，共40分）
1．专家型教师有何特点？
2．简述加德纳的多元智力理论
3．如何理解焦虑与学习的关系？
4．简述科尔伯格的道德发展理论
5．简述场独立型和场依存型认知风格的特点
四．论述题（20分）
根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。
