第一部分 教育理论与实践
一、多项选择题(每小题1分，共5分)
1.新课程给教师角色的定位是()。
A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者
2.新课程结构的主要特点()。
A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性
3.“校本课程开发方案”的内容包括()。
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类
C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
4.2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是()。
A. 前沿性B. 全局性C. 基础性D. 先导性
5.地方对课程管理的主要方面是()。
A. 贯彻国家课程政策 B. 制订课程实施计划
C. 组织课程的实施与评价 D. 加强课程资源的开发和管理
二、名词解释(每小题3分，共9分)
1.学校教育
2.教育目的
3.“双基”
第二部分 专业基础知识
一、单项选择题(每小题1分，共15分)
1.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要因为这两种乐器发出的声音()。
A. 响度不同B. 音色不同C. 音调不同D. 振幅不同
2.如图1所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是()。
图1图23.把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图2所示。下列说法正确的是()。
A. 金属片B是水果电池的正极
B. 水果电池把化学能转化为电能
C. 水果电池把内能转化为电能
D. 水果电池把电能转化为化学能
4.如图3，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠()。
图3A. 通过d时的速度比通过c时大
B. 在c点比在b点的重力势能小
C. 从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
D. 从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
5.如图4为内燃机的能量流向图，热机效率η等于()。
图4A. E1E4×100%
B. E4E1×100%
C. E3+E4E1×100%
D. E4E1+E2+E3+E4+E5×100%
6.嫦娥一号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率3.0 GHz、7.8 GHz、19.35 GHz和37.0 GHz的微波辐射。下列说法正确的是()。
A. 微波属于电磁波B. 微波是可见光
C. 这四种微波在真空中波长一样D. 这四种微波在真空中传播速度不同
〖=2〗7.把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是()。
A. 7.5 cmB. 12.5 cmC. 4.5 cmD. 10 cm
8.下列说法正确的是()。
A. 物体不受力，一定静止
B. 作用在运动物体的力一定不平衡
C. 物体受到力的作用，速度大小一定改变
D. 物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用
图59.如图5所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N。下列说法正确的是()。
A. 升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N
B. 升降机以1.5 m /s的速度匀速上升时对人的支持力大于500 N
C. 升降机以2 m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500 N
D. 升降机以1 m /s的速度匀速下降时对人的支持力小于500 N
10. 如图6所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码，重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数(每个钩码质量相同)和b到O的距离的关系是选项中哪一幅图所表示?()
图6图711. 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图7所示。根据图像可知()。
A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D. 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
图812. 如图8是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是()。
A. 电磁铁始终没有磁性
B. 衔铁没有向下运动
C. 衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹
D. 电池正、负极接反了
13. 如图9，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ。斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑，图9在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止，地面对楔形物块的支持力为()。
A. (M+m)gB. (M+m)g-F
C. (M+m)g+FsinθD. (M+m)g-Fsinθ
14. 静电场中，带电粒子在电场力作用下从电势为φa的a点运动至电势为φb的b点。若带电粒子在a、b两点的速率分别为va、vb，不计重力，则带电粒子的比荷q/m为()。
A. v2a-v2bφb-φaB. v2b-v2aφb-φaC. v2a-v2b2(φb-φa)D. v2b-v2a2(φb-φa)
15. 质子和中子是由更基本的粒子即所谓“夸克”组成的。两个强作用电荷相反(类似于正负电荷)的夸克在距离很近时几乎没有相互作用(称为“渐近自由”);在距离较远时，它们之间就会出现很强的引力(导致所谓“夸克禁闭”)。作为一个简单的模型，设这样的两夸克之间的相互作用力F与它们之间的距离r的关系为：F=0,0
-F0,r1≤r≤r2
0,r>r2，式中F0为大于零的常量，负号表示引力，用U表示夸克间的势能，令U0=F0(r2-r1)，取无穷远为势能零点。下列U-r图像中正确的是()。(图形略)
ABCD