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教 材 |
韵律健美操(2) |
难点：各动作的路线 | |||||
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重点：节奏感和协调性 | |||||||
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教学目标 |
知识目标：学生能知道韵律健美操的锻炼价值 能力目标：学生能学会组合动作5——9拍动作，能进行尝试练习和创造练习 情感目标：培养学生群体合作的精神，塑造良好的体形 | ||||||
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教学过程（www.tzsy.cn） |
教学内容 |
教 师 活 动 |
时间 |
学 生 活 动 |
练习次数 |
教师修改 意见 | |
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教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 |
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体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 |
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情景的导入,通过游戏的形式更能提高学生学习的积极性和求知欲望
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开
始
部
分
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一 课 堂 常 规
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1、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 1、 安排见习生。
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2分
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全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 |
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二 游戏
三 慢跑 |
二、教师引导学生进行游戏 1、 游戏内容： 美化校园 方法： 把学生分成8组没小组四人成一路纵队站在线后。规则：起跑时不过线 返回后绕过最后一名学生再拍手 二人合作比赛是不能松手 2、 指导各小组长带队组织练习 3、 教师来回巡视并指导 4、 游戏结束作简单评价 三、教师组织学生慢跑400米 |
5
2 |
二、学生根据兴趣选择练习内容，有选好练习的小组长带队练习 练习图略 1、 学生知道游戏方法及要求 2、 积极参与游戏，并注意安全。 3学生能遵循游戏规则
三、由体育委员带领成二路纵队慢跑400米 | ||||
