一、理论部分：选择题：请将下列各题的正确选项填入题后括号内。多选、少选、错选均不得分。
公共知识（共5分，每小题1分。）
1.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（ ）
A.《学校管理条例》
B.《教师法》
2.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（ ）
A.三年
B.三至五年
3.《中华人民共和国教师法》于____起开始施行。( )
A.
B.
4.国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.教师资格
B.教师竞聘上岗
5.学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。（）对教师的考核工作进行指导、监督。
A.教育行政部门
B.学校
课程标准（共5分，每小题1分。）
1．地理课程标准（）
A．反映国家长期对地理学科的统一要求的文件
B．只规定了中学地理课程基础知识和能力要求
C．规定了教学的一般进度和对教学方法的要求
D．具有时间性。一般来讲，十年左右修改一次
2．地理课程标准是（）
A．编地理教科书的依据
B．教师进行教学的依据
C．进行教学评价的依据
D．学生成绩考核的依据
3．关于地理课程标准理念的叙述，正确的是（ ）
A．改变地理学习方式就是鼓励学生自主探究，不允许地理教师向学生讲述知识
B．评价既要关注学习结果，也要关注学习过程，以及情感、态度、行为的变化
C．构建开放式地理课程就是要充分重视校外课程资源的开发利用摆脱教材束缚
D．构建基于现代信息技术的地理课程就是把所有的知识都用多媒体加以形象化
4．“说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响”这条课标, 在教学中，怎样才算达到了课程标准的要求？您同意下列哪种情况？（ ）
A．用居民用水数据提出缺水问题，探究缺水原因、提出节水倡议
B．让学生课下调查居民用水情况，课上小组汇报并发出节水倡议
C．教师用我国降水分布图表详细讲解我国水资源的时空分布规律
D．教师让学生分析我国水资源分布图表得出水资源时空分布不均
5．“提出证据说明地球是个球体”这条课标, 在教学中，怎样才算达到了课程标准的要求？（ ）
A．要求背诵地球的半径及表面积等数据
B．要求掌握人类对地球研究的最新进展
C．旨在使学生受到有关的科学史教育
D．感悟人类对自然的认识不断发展、深化
二、专业知识部分：
（一）选择题（本题共15小题，在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题意的，请将正确答案的选项填入下面相应空格内。每小题2分，共30分）